内容正文:
第1篇 咏雪
1.古今异义
与儿女讲论文义
古义:________ 今义:儿子和女儿
2.其他重点词语
(1)谢太傅寒雪日内集 内集:_________________________
(2)俄而雪骤 俄而:_________________________
骤:_________________________
(3)撒盐空中差可拟 差:_________________________
拟:_________________________
(4)未若柳絮因风起 未若:_________________________
3.常考问题探究
两个咏雪的句子“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”,你认为哪一个更好?请谈谈理由。
示例:“柳絮”一喻好。写物重在神似,柳絮飞舞给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴,而“撒盐”一喻缺乏意蕴。好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻好在有意象;“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴。所以“柳絮”一喻更好。
第2篇 陈太丘与友期行
1.通假字
尊君在不 _________________________
2.其他重点词语
(1)陈太丘与友期行 期:_________________________
(2)太丘舍去 舍:_________________________
去:_________________________
(3)元方时年七岁 时:_________________________
(4)尊君在不 尊君:_________________________
(5)待君久不至 君:_________________________
(6)相委而去 委:_________________________
(7)君与家君期日中 家君:_________________________
(8)友人惭 惭:_________________________
(9)下车引之 引:_________________________
(10)元方入门不顾 顾:_________________________
3.常考问题探究
元方入门不顾是否失礼?说说你的看法。
示例1:不失礼。全文主要写元方懂得为人之理,写“友人”的无信、无礼,是从反面说明信和礼的重要性。
示例2:失礼。“友人”已经深感惭愧并表示了歉意,元方就应该宽容别人,做人应有原谅别人错误的心胸。
第3篇 《论语》十二章
1.通假字
(1)不亦说乎 _________________________
(2)吾十有五而志于学 _________________________
2.古今异义
(1)可以为师矣
古义:________ 今义:表示可能或许可
(2)饭疏食,饮水
疏 古义:________
今义:疏通,疏散
水 古义:________
今义:无色、无味、无臭的液体
3.词类活用
好之者不如乐之者 _________________________
4.其他重点词语
(1)人不知而不愠 愠:_________________________
(2)不亦君子乎 君子:_________________________
(3)吾日三省吾身 日:_________________________
省:_________________________
(4)与朋友交而不信乎 信:_________________________
(5)三十而立 立:_________________________
(6)不逾矩 逾:_________________________
矩:_________________________
(7)学而不思则罔 罔:_________________________
(8)人不堪其忧 堪:_________________________
(9)好之者不如乐之者 好:_________________________
(10)不义而富且贵 不义:_________________________
(11)子在川上曰 川:_________________________
(12)不舍昼夜 舍:_________________________
(13)匹夫不可夺志也 匹夫:_________________________
(14)博学而笃志 笃:_________________________
(15)切问而近思 切:_________________________
5.重点句子翻译
(1)人不知而不愠,不亦君子乎?
________________________________