第三节 中国的耕地资源与粮食安全-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二地理选择性必修3同步课堂高效讲义配套课件（人教版）

第二章 资源安全与国家安全 第三节 中国的耕地资源与粮食安全 粮食生产 健康 物质 水稻 数量 水 少 污染 不均 气象 大 单位面积 消费 国际粮食 粮食储备 产能 进口 谷物 口粮 生产布局 粮食价格 数量 生态 耕地面积 生产能力 18亿 数量和质量 实施了高标准 坡耕地 地力 单位面积 数量 产量 ① ③ ② ④ 课程标准 核心素养 运用图表，解释中国耕地资源的分布，说明其开发利用现状，以及耕地保护与粮食安全的关系。 1.综合思维：运用图表，分析我国耕地资源与粮食生产能力的特征。 2．地理实践力：结合实例，说明实现我国粮食安全的途径。 3．人地协调观：结合实例，认识未来我国粮食安全与耕地保障的关系。 　高效导学第一步　预习教材新知，落实必备知识 一、粮食生产安全的资源基础 预习目标：阅读教材P37—P39，认识粮食安全的含义、影响因素及其重要性，理解影响粮食总产量的因素及我国耕地资源与粮食生产能力的特征。 1．粮食安全 (1)含义：是指保证人们能够及时得到生存和 所需要的足够食物。 (2)影响因素： 、储备、流通、进出口四个环节中，任何一个环节出现问题，都可能危及粮食安全。 (3)重要性：是国家安全的基本 保障。 2．中国的粮食生产 (1)四大粮食作物： 、小麦、玉米、大豆。 (2)影响粮食总产量的因素 ①耕地的 和质量。 ②耕地所在区域的热量、 和光照等资源的时空配置。 3．我国耕地资源与粮食生产能力的特征 (1)人均耕地 ，后备耕地资源有限。 (2)耕地质量总体欠佳，退化和 问题严重。 (3)耕地空间分布 ，水土资源配置不佳。 (4)农业 灾害频发，粮食产量年际波动 。 思考·提示 P38　1.气候、地形、地质条件、水文等因素。 2．耕作方式，灌溉方式，农药、化肥的施用，采矿行为等。 P38　1.总体上空间分布不均，集中分布在东部季风区，南方耕地质量较高。 2．我国东部季风气候区，水热条件配置较好，且东部地区以平原、丘陵、山地为主，地形较为平坦，因此耕地集中分布在东部地区。 二、实现粮食安全的途径 预习目标：阅读教材P39—P42,理解实现粮食安全的途径。 1．增加粮食总产量。扩大耕地数量和提高 产量是增加粮食总产量的两个基本途径。 2．通过粮食的跨区调剂，解决粮食生产与 空间配置不均衡问题。 3．充分利用 (包括谷物和大豆)市场，是我国保证粮食生产的重要辅助手段之一。 4．建立 。 思考·提示 P40 ①农田灌溉与防洪排涝，可增强防治旱涝灾害能力，平整土地利于耕作。 ②施用农家有机肥和增施化肥，可提高土壤肥力。 ③使用农药可有效防治病虫害。 ④培育高产品种及配套栽培技术，可保证高产。 ⑤提高耕地复种指数，发展间作套种，能提高耕地利用率。 ⑥发展农业机械化，可提高农业生产效率。 P41 1.我国大豆对外依存度逐年增大。 2．大豆油、豆粉及一些休闲食品。 3．应该改变。大豆对外依存度太高，在一定程度上影响粮食安全。 活动·提示 P42　1.自然灾害风险，国际政治、军事冲突的风险及粮食产品的质量风险等。 2．加强国际合作；可在海外租借土地进行耕种等。 三、未来粮食安全的耕地保障 预习目标：阅读教材P43—P45，认识我国粮食安全战略及目标、我国粮食安全面临的挑战，理解耕地资源对粮食安全的重要性及耕地资源的保护措施。 1．我国粮食安全战略 “以我为主、立足国内、确保 、适度 、科技支撑”。 2．粮食安全目标 确保 基本自给， 绝对安全。 3．我国未来粮食安全面临的挑战 (1)粮食需求刚性增长，粮食供求将长期处于勉强平衡状态； (2)粮食品种结构和 矛盾突出； (3)受耕地、水资源、气候等因素变化影响，粮食产量继续增长难度越来越大； (4)因国际市场 大幅波动，宏观调控难度加大。 4．耕地资源对粮食安全的重要性 (1)在一定技术条件下，耕地的 和质量决定粮食综合生产能力。 (2)耕地的数量、质量和 安全必须能够支撑我国的粮食安全。 (3)人多地少的国情，决定了我国保障国家粮食安全，不能通过扩大 来增加粮食产量，而是要保护耕地资源，确保我国的耕地数量和 。 5．耕地资源保护措施 (1)实行最严格的耕地保护政策措施 ①耕地红线：确保耕地保有量 亩以上，确保基本农田不低于15.6亿亩。 ②已经确定的耕地红线绝不能突破，已经划定的城市周边永久基本农田绝不能随便占用。 ③建设占用多少基