13专题13 说明文阅读-【智乐星中考·中考备战】2024年山东省中考语文精讲本

语文 2024山东 精讲本 1 专题十三　说明文阅读 2 2 说明对象及特征 【教材母题】 (统编八上《中国石拱桥》“思考探究”)文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写表格。填完之后，纵向看一看，你有哪些发现？ 命题点1 【多维设问】 山东设问： (2022·济南)下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) 全国设问： (2023·成都)甲乙两文相互关联，两文开头都引出对象，二者所引对象是否相同？请结合内容简要说明。 5 【答题方法】 说明方法及作用 【教材母题】 (统编八上《中国石拱桥》“思考探究”)说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。看看本文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用。 命题点2 【多维设问】 山东设问： (2023·聊城)简析第⑥段画线句的说明方法及作用。 全国设问： (2023·衡阳)对文中句子使用的说明方法判断有误的一项是(　　) 8 【答题方法】 9 说明顺序及作用 【教材母题】 (统编八下《大自然的语言》“思考探究”)阅读相关段落，体会课文说明事理的严密性，回答下面问题。 第7～10段说明物候现象来临的决定因素，采用了怎样的说明顺序？你认为这样的顺序安排是出于什么考虑？ 命题点3 10 【多维设问】 山东设问： 1．(2022·枣庄)对第④段的说明顺序，梳理正确的一项是(　　) 2．(2022·潍坊)试简要分析文中第⑤段至第⑦段的说明顺序。 全国设问： (2022·黑龙江)本文采用的说明顺序是：________。 【答题方法】 12 说明文语言特点 【教材母题】 命题点4 13 【多维设问】 山东设问： (2023·聊城)简析第⑧段加点词的表达效果。 但是利用该技术需要大量的土地，这可能会引起粮食、淡水危机。 全国设问： (2023·齐齐哈尔)请结合⑥～⑧段，举例分析本文说明语言的特点。 ·· 14 【答题方法】 内容理解与概括 【教材母题】 1．(统编八上《苏州园林》“思考探究”)课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说明的？ 2．(统编八下《大自然的语言》“思考探究”)本文题为《大自然的语言》，主要是讲物候现象，你能概括一下“物候”是什么吗？ 命题点5 16 【多维设问】 山东设问： 1．(2023·聊城)不符合文意的一项是(　　) 2．(2023·聊城)根据⑥～⑨段，概述减少温室气体的技术。 全国设问： (2023·齐齐哈尔)二氧化碳顺利回注到海底地层，要突破哪些“关卡”？ 17 考向❶　信息提取 【答题方法】 18 考向❷　文意理解与辨析 【答题方法】 易错提示：注意选项与原文中表范围或程度的词语，如“全部”“都” “全”“一些”“部分”“相关”“必须”“一定”“严重”“非常” “可能”“似乎”等，避免犯以偏概全、混淆程度的错误。 19 考向❸　文意理解与概括 【答题方法】 20 段落作用(说明文结构) 【教材母题】 (统编八上《苏州园林》“思考探究”)课文多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写法的好处。 命题点6 21 【多维设问】 山东设问： (2021·聊城)第⑨段不能调到第⑥段之前，为什么？ 全国设问： (2023·营口)选文第①段有什么作用？ 22 考向❶　能否调换顺序或删除 【答题方法】 23 考向❷　段落作用 【答题方法】 24 拓展延伸 【教材母题】 1．(统编八下《大自然的语言》“积累拓展”)这篇文章总结了物候现象来临的四个决定因素。课外查找资料，或根据自己的观察、体验，为课文补充一些例证，还可以探究一下是否有其他决定因素，与同学交流。 2．(统编八下《阿西莫夫短文两篇》“积累拓展”节选)阅读下面的材料，说说材料中描述的现象是与课文中的哪个理论相联系的。 深海沟是在大陆与大洋之间靠大洋一侧的地方。海沟是板块构造活动的杰作。一个板块向下俯冲到另一个板块之下时，一边下垂，一边上翘，这中间就形成了海沟。所以说海沟是板块构造俯冲带开始的地方，也是板块构造挤压活动的场所。 命题点7 【多维设问】 山东设问： 1．(2023·聊城)为响应国家号召，我们在减碳减排活动中可以做什么？ 2．(2023·济南)结合文章内容，谈谈物勒工名制度对当今社会加强产品质量管理有何借鉴意义。 全国设问： (2023·衡阳)针对文末提到的“干旱少雨，淡水资源短缺，植被覆盖度低，土壤盐渍化和荒漠化严重， 物种稀少”等现状，请就如何统筹做好盐湖的保护工作，提出你的建议。 26 【答题方法】