08专题8 语言运用与综合性学习-【智乐星中考·中考备战】2024年山东省中考语文精讲本

语文 2024山东 精讲本 1 专题八　语言运用与综合性学习 2 2 仿写、续写与补写(含对联) 【答题方法】 命题点1 5 【即学即用】 腹有诗书气自华，最是书香能致远。仿照下面画波浪线的句子，结合自身阅读体验，在横线上写话。 好书如师如友，有着穿透人心、跨越时空的力量。读史书，可以看成败、________、________；读诗歌，可以情飞扬、________、________；读哲学，可以观世界、知规律、辨思维…… 【分析】第一步：审清题，定要点，坚持四一致原则。第一、二空，根据前面的“看成败”可知，要填入三个字的动宾短语，后两个字还要是反义词；第三、四空，根据前面的“情飞扬”可知，要填入三个字的主谓短语。第二步：组句。根据“读史书”“读诗歌”可以定下仿写的对象，然后仿照“看成败”“情飞扬”进行组句，确保内容连贯。如“知兴亡、明得失”“思开阔、心灵动”。第三步：验证。将答案放到原文中通读验证即可。 【答案】示例：鉴得失　知兴替　志高昂　人灵秀 航模小组的同学都有着追随航天的梦想。请仿照画波浪线的句子在横线上补写一个句子。 中国的天真蓝。宇宙中，中国第一枚人造卫星东方红的痕迹，弥留至今。它象征着中国最重要的一跳，是中国航天历史上的一个里程碑。“嫦娥”奔月远古神话变现实，________。航天梦想的实现，是祖国的自豪，是所有中华儿女的自豪。 8 【分析】解答此题，要注意分析例句的结构特点，抓住语境中陈述对象的特点和作者的情感倾向，组织答案即可。判断补写句与上下文关系。题干要求仿照画波浪线的句子，即二者属于并列关系。结合句中“嫦娥”，可用“神舟”“祝融”“天宫”等进行补写，补写的句子要和例句保持一致。 【答案】示例一：“神舟”升空千年梦想终成真 示例二：“天宫”载人空中楼阁已进驻 口语交际 考向❶　语言表达得体 【答题方法】 1.语言表达得体 命题点2 五注意 解读 注意说话对象 根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式 考虑场合 在不同场合(如正式场合、工作场合、日常生活、娱乐场所等)采用不同的语言形式 注意语境目的 如广播稿要多用短句或口语，尽量不用容易引起歧义和生僻的词等；失物招领启事，语言表达要简洁；寻物启事，语言表达要详细 五注意 解读 考虑表达方式 语体分谈话语体和书面语体。谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等；书面语体分为文学语体、政论语体、科学语体等 谦敬得体 ①筛选句中关键词。如具有文言意味的词“承蒙”“恭候”“不吝赐教”等。 ②分析关键词属性。如“光临”“惠赠”用在他人身上，“先睹为快”用在自己身上。 ③看准对象，把握分寸。考虑对方的性别、年龄、职业、身份等 2.劝说语 基本要求 答题公式 ①目的明确。明确劝说对象的年龄、身份、职业、文化程度等，选择合适的语言进行劝说。 ②尊重对方。首先，称呼要得体，态度要诚恳。其次，用语要礼貌，语气要委婉。 ③讲究技巧。正面劝说，直击要点；侧面劝导，举例说理；巧用激将，因势利导；言之有“序”，言之有“节” 称呼＋表明自己的观点(委婉)＋解决办法(或指出其危害性/积极性)＋鼓励或象征性的征询 12 考向❷　书面表达与创意表达 【答题方法】 1.开场白、串词、结束语 考点 基本要求 答题公式 开场白 ①切合主题，内容集中，有针对性；②有现场感，可以给观众较为强烈的听觉冲击，吸引观众注意力；③情感真挚，语言幽默；④运用排比，增强美感和气势 称呼、问候语＋展开活动的原因、目的和意义等(鼓动语)＋导入语 考点 基本要求 答题公式 串词 ①找到两者之间的串联点，确定关键词(串联点)和情境，扩展语句；②运用修辞、想象、诗词歌赋等，使语句有文采；③可用祈使句引出节目，如“让我们……”的形式 小结上一个节目＋引出下一个节目(节目名称、节目亮点) 结束语 ①紧扣主题，总结举办活动的目的和意义；②发出有感染力和号召力的呼吁(多用祈使句)；③语言简洁，富有文采 称呼＋活动评价及收获＋感谢语＋表达愿望、展望未来的结束语(祈使句) 【其他类型补充】 ①采访类——称呼＋问候语＋明确采访目的＋针对性问题 ②解说词——称呼＋欢迎词＋讲解重点＋结束语 ③邀请类——称呼＋表明身份、来意＋清楚传达关键信息 ④发言稿——称呼＋表明自己的观点＋阐述理由 ⑤转述——信息要点＋时间/地点/人称变化 ⑥颁奖词——称呼＋对获奖对象的介绍＋评价 ⑦赞美词——简述人物事迹及精神＋表达钦佩或赞美之情 ⑧推荐语——A.人物＋事迹＋精神＋赞美；B.自我介绍＋特点/优点；C.风景＋特点/渊源＋赞美；D.名著＋内容/情节＋赞美 ⑨欢迎词、答谢词：称谓＋正文(背景、身份、欢迎或致谢语、活动内容概述、展望