投掷与游戏（教学设计）-2023-2024学年人教版体育三年级下册

《投掷与游戏》教学设计 1、 指导思想 以“学生健康第一”的指导思想，全面落实核心素养，尝试发现运动规律，教师引导学生总结，形成自己的技能，关注个体的差异性。通过教师的引导，使学生积极的处于想学，乐学的状态中。充分激发学生参与运动的兴趣，发展了学生投掷的能力、灵敏协调性，增强身体技能，促进核心素养的落实。培养懂得规则，尊重对手，培养与他人合作，自我管理等素养。 2、 教学目标 1、 初步学习原地侧向投轻物，80%学生能掌握肩上屈肘、快速挥臂的技术动作。部分学生能协调连贯完成动作。 2、 发展学生的上肢力量，增强身体机能，提高身体的灵敏性与协调性。 3、 培养积极参与活动的良好习惯，勇敢顽强、团结协作的良好品质。养成注意安全的意识。 4、核心素养点落实：通过练习提高遵守规则意识，团队合作意识，自我管理素养。 三、设计理念 1、课的开始部分，利用新颖的音乐把热身和专门性准备活动融合成一套韵律操。在教师的带领下活动，提高了学生的兴趣，也复习了投沙包的动作要点。在活动中达到热身的目的。 2、在课的主要部分，学生先尝试体验，教师总结正确姿势并从分解动作到连贯动作层层递进。利用游戏在快乐的氛围下提高学生的投掷能力，在游戏中体验与人合作、团队竞争的素养。 3、结束部分，轻松柔和的音乐配合放松动作，陶冶情操的同时身心放松。 4、 教材分析 人教版3-4年级全一册《体育与健康》，投掷是体育教学的一个重要组成部分之一，身心发展的重要标志。本课使用较轻的沙包代替垒球来组织教学，目的就是向通过学生自我的尝试，比较、提高的一个探索过程，在保证安全的同时更有利于逐步改进投掷的技术动作，为以后教学奠定良好的基础。用游戏的方式进行练习，让学生在快乐中了解练习的方法。也培养团队合作的素养。 5、 学情分析 三年级学生正处于生长发育时期，肌肉弹性差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，但他们富有想象力，有较强的求知欲和表现欲，具有一定的投掷能力，他们在学习中不断完善自我管理的素养。他们的学习习惯正在逐步养成，团队意识逐渐加深，对团队竞争也产生了浓厚的兴趣。另外在教学中要关注个体差异，尊重学生的主体地位。 《投掷与游戏》单元教学计划 单元学习目标： 1、熟练掌握原地侧向投沙包的基本动作、技术和简单的锻炼方法 2、增强学生腰腹肩带及上肢肌肉力量，提高上肢的爆发力，发展身体灵敏性、协调性等身体素质，提高投掷的准确度和远度。 3、能够积极参加投掷动作的学习和锻炼，与同伴能够友好相处，和谐相助，具有一定的安全意识和习惯。在锻炼中能够表现出自信、果断、坚毅等优良品质。 4、核心素养落实点：了解安全防范知识，喜欢参与体育活动。能遵守规则、善合作等素养。 单元教学内容： 1、 初步学习原地侧向投沙包动作。了解练习和游戏时的规则与方法。知道安全注意事项。 2、 熟悉原地侧向投沙包动作，知道用力顺序，发展力量和投掷能力 3、 加大沙包重量，纠正最后用力的技术动作，发展投准和投远的能力  4. 掌握正确的投掷姿势和用力顺序，提高投掷能力，进行投准和投远的比赛 单元教学重点： 1、全面增强学生的力量素质。   2、掌握正确的投掷姿势和用力顺序，改进投掷技术，提高投掷能力。 3、了解安全防范知识，积极参与体育活动。能遵守规则、善合作 单元教学计划安排： 课次 教学内容 教学目标 1 初步掌握原地投沙包的基本动作 初步学习基本动作，了解练习和游戏的规则与方法。知晓安全注意事项。 培养积极参与体育活动的意识 2 掌握原地侧向投沙包基本动作 知道发力顺序、发展投掷能力 培养自我评价、自我调控的能力。 3 掌握原地侧向投沙包技术动作、 纠正最后用力的技术动作、发展投准和投远的能力，培养观察思考的能力，团队合作意识 4 进行投准和投远练习、比赛 掌握原地侧向投沙包技术、提高投准和投远的能力 培养竞争意识，坚持不懈等精神。 《投掷与游戏》课 时 教 案 教材内容 原地侧向投沙包 游戏：愤怒的小鸟、植物大战僵尸 教具： 标志桶若干 沙包每人一个 标志靶6个 横绳一个 安全隐患预防：调整好投掷方向严格按照设计好的投捡沙包的路线投掷做好准备活动 教学目标 1、 初步学习原地侧向投轻物，80%学生能掌握肩上屈肘、快速挥臂的技术动作。部分学生能协调连贯完成动作。 2、发展学生的上肢力量，增强身体机能，提高身体的灵敏性与协调性。 3、培养积极参与活动的良好习惯，勇敢顽强、团结协作的良好品质。养成注意安全的意识。 4、核心素养点落实：通过练习提高遵守规则意识，团队合作意识，自我管理素养。 教学重难点 掌握正确的投掷姿势和用力顺序，改进投掷技术，提高投掷能力。 结构 时 间 教学内容 教学过程与措施 设计意图 运动量