内容正文:
青
春
时
1.1 悄悄变化的我
道德与法治
光
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新课导入
一年前的我 现在的我
身高
体重
肺活量
奔跑速度
进入青春期,我们的身体外形发生明显变化。
说一说:我能看见的“青春”
大家想一想:这些变化说明了什么?
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引言:
青春带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时期,我们的身体会发生一定的变化,我们的内心会面对一些新的问题,我们看待自然和社会的观点也会有所改变。这节课就让我们一起来探讨“悄悄变化的我”
新课导入
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1、青春期身体(生理)变化的表现? 4、青春期矛盾心理的表现?
2、青春期的生理变化带来哪些影响? 5、怎样看待青春期矛盾心理?
3、如何对待青春期的生理变化? 6、怎样处理青春期矛盾心理?
重点问题
生理方面
心理方面
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悦纳生理变化
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探究一 青春期生理变化的表现
胎儿期
乳儿期
婴儿期
幼儿期
儿童期
青春发育期
青春晚期
成年期
老年期
“青春期”是成长中的第二高峰期,也是人的一生中身体发育的重要的时期。
想一想:青春期的生理变化主要表现在哪些方面?p3
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探究一 青春期生理变化的表现
身体外形的变化
内部器官的完善
性机能的成熟
(生殖器官发育和成熟。男孩儿长出喉结、胡须,声音变粗;
女孩儿乳房突起,声调变高,来月经。)
想一想:这些变化,给我们带来哪些影响呢?
想一想:1.青春期的生理变化主要表现在哪些方面?p3
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探究二 2.青春期生理变化的影响
青春活力
①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。(积极影响)
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青春期
充满能量
充沛的精力
敏捷的思维
探究二 青春期生理变化的影响
青春烦恼
②处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 (消极影响)
体重增长过快
看图说说他们身体发育的困惑
脸上长青春痘
身高增长缓慢
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笔记区
2.青春期生理变化给我们带来的影响?
积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。p3
消极影响:处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。p4
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探究三 如何应对青春期生理变化
你看我长得多高!你这么矮,以后就叫你武大郎吧!哈哈!
思考:男孩的言行正确吗?为什么
不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
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探究三 如何应对青春期生理变化
材料:割双眼皮、隆鼻、削下巴……在假期,不少孩子都进行了外貌上的“改造”。记者调查发现,一些孩子痴迷追求外貌的完美,不少家长盲目跟风带孩子“动刀”,整容日益低龄化。成都市第三人民医院医学美容科主任叶飞轮说,整容项目最好在18岁之后做,年纪太小孩子发育尚未完成,不建议过早做相关整容项目。“一些孩子和家长缺乏正确的审美观,存在盲目跟风的现象。”
思考:你如何看待“整容低龄化”现象?
提示:青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
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探究三 如何应对青春期生理变化
怎么又重了!我可怎么办呀!
思考:你有什么建议给他?
受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同。我们要正视身体变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。
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笔记区
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我们要正视身体变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。
不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
④在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
重点:3.如何对待青春期的生理变化?
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直面矛盾心理
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闭锁与开放
探究四 4.青春期矛盾心理的表现
升入初中以来,我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我!
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们“出现”!
我今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌,班长让我在班会上给大家表演,我却不敢!
反抗与依赖
勇敢与怯懦
思考:同学丽丽的三种想法分别属于矛盾心理的哪种表现呢?
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反抗与依赖
闭锁与开放
勇敢与怯懦
有人说:“丽丽的矛盾心理不需要处理。”这种说法对吗?为什么?
探究五 如何看待青春期矛盾心理
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笔记区
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
5.怎样看待青春期矛盾心理?p6
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反抗与依赖
闭锁与开放
勇敢与怯懦
思考:有哪些方法可以应对青春期的矛盾心理呢?
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笔记区
(集体)我们可以参加集体活动,在集体的温暖中