第四节 化学与环境保护-【上好课】九年级化学全一册同步精品课堂（鲁教版五四学制）

第十一单元 化学与社会发展 第四节 化学与环境保护 学习目标 CONTENTS 1 知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害 2 了解防治水、大气污染的一般原则和方法 3 确立绿色化学观念，树立保护环境、与自然和谐相处的意识 课堂导入 在工农业生产和日常生活中，人们向大自然排放或倾倒的有害物质，对生态环境造成了严重的污染与破坏。防治环境污染已成为保证人类健康生存、保障社会持续发展的全球性大事。 一、保护生命之源 1.水是生命之源 大自然赐予我们的水资源却十分有限。同时由于人类的生产、生活活动使水质不断恶化，又进一步加剧了水资源危机。 4 一、保护生命之源 2.水体污染 工业：废水、废气、废渣 农业：化肥、农药随水流入河中 生活：污水任意排放 5 一、保护生命之源 2.水体污染 水体污染，不仅影响工农业、渔业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康。 因此必须采取各种措施，预防和治理水污染，保护和改善水质。 6 一、保护生命之源 2.水体污染 多识一点 水体的富营养化使藻类等蜉蝣生物大量繁殖，从而导致水体颜色的改变。 7 一、保护生命之源 3.防治水污染的措施 （1）工业上，通过应用新技 术、新工艺减少污染物的产生， 同时对污染的水体利用化学方 法（如中和法、氧化法）处理使之符合排放标准。 （2）农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。 （3）生活污水也应逐步实现集中处理和排放。 8 一、保护生命之源 3.防治水污染的措施 （4）综合防治措施： ①依据不同的水质标准 对水资源进行分类管理； ②加强水质监测； ③禁止污水的任意排放； ④加强对新技术、新工艺的研究与应用，力争实现无污染生产。 9 二、还人类洁净的空气 1.洁净的空气 要提高生活健康质量，洁净的空气是首要因素。 10 二、还人类洁净的空气 2.空气污染 工业的迅速发展和化石燃料的大量使用，排放到空气中的有害气体和烟尘大大增加。 11 二、还人类洁净的空气 2.空气污染 导致空气质量下降的污染物很多 目前空气污 染物主要有 二氧化硫（SO2） 氮氧化物（NOx） 一氧化碳（CO） 可吸入颗粒物 12 二、还人类洁净的空气 2.空气污染 几种空气污染物的主要来源                     煤、石油等燃料的燃烧，生产硫酸等工厂排放的尾气 化石燃料等不完全燃烧 机动车辆等排放的废气 地面扬尘、燃煤排放的粉尘等 空气污染物 主要来源 SO2 CO 氮氧化物 可吸入颗粒物 13 二、还人类洁净的空气 3.酸雨的形成 工业生产排放出来的二氧化硫和 氮氧化合物等被烟尘中的金属离 子催化氧化后，与大气中的水蒸 气结合成为雾状的酸，随雨水降 下，就形成了酸雨。 SO2 + H2O == H2SO3 2H2SO3 + O2 == 2H2SO4 2NO + O2 == 2NO2 3NO2 + H2O == 2HNO3 + NO 酸雨的主要成分是硫酸和硝酸，酸雨的pH一般小于5.6。   14 二、还人类洁净的空气 3.酸雨的危害 （1）酸化土壤,使土壤养分流失并失去活性。 （2）污染水体,使鱼类减少甚至灭绝。渗入 地下,使水中铝、铜、锌、镉的含量比中性地下水中高很多倍。 （3）侵蚀建筑物、桥梁及文物 古迹，加速金属制品的锈蚀等。 Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ CaCO3+H2SO4= CaSO4+H2O+CO2↑ 15 二、还人类洁净的空气 3.控制酸雨常用的方法 （1）最简单的预防措施是使用清洁能源——即产生较少 的二氧化硫和 氮氧化合物的 燃料。可向原 煤中加入固硫 剂如石灰石和 生石灰，制成型煤代替散煤。 16 二、还人类洁净的空气 3.控制酸雨常用的方法 （2）对产生的有毒气体通过安装除尘净化装置、排烟脱硫或脱氮，使废气中的有毒气体变成无毒物质，如工厂中将含有二氧化硫的尾气通入脱硫吸收塔，用含有碳酸钙的洗液洗去二氧化硫等。 17 二、还人类洁净的空气 3.控制酸雨常用的方法 （3）合理开发、利用新能源；保护森林，保护植被，利用森林涵养水源、调节气温等。 18 二、还人类洁净的空气 3.控制酸雨常用的方法 （4）汽车尾气也是导致酸雨的 重要原因，为减少汽车尾气的排 放,可在汽车排气管上安装“催 化转化器”，使尾气中的一氧化 碳和氮氧化物（NOx）转化为氮气 和二氧化碳。 19 三、与自然和谐相处 1.环境污染 化学产品极大地丰富了人类的物质生活，提高了生活质量，但在生产和使用这些化学产品的过程中也产生了大量的废物，污染了环境，从根本上解决污染问题已成为21世纪人类所面临的重点课题。 20 三、与自然和谐相处 1.环境污染