期末综合能力提升卷（四）-2023-2024学年语文四年级上册统编版

四年级上册语文期末综合能力提升卷 一、看拼音,写字词,把字写端正、美观。 1.爬山虎n n( )绿的叶子j n( )匀地铺在墙上,j ( )不重di ( ),也不留一点空x ( )。 2.少年周恩来的xi ng hu i( )令人z n( )叹和zh n( )奋,我们也应xi o( )仿他,从小立志为祖国的繁荣富强而发奋读书。 二、查字典填空。 “戎”字按部首查字法,应先查部首 ,再查 画。“戎”在字典中的解释有:①兵器,武器;②军事,军队;③我国古代西方的民族;④姓。“投笔从戎”中的“戎”应选第 种解释;“兵戎相见”中的“戎”应选第 种解释。 三、选择题。 1.下列加点字词理解有误的一项是( ) A.溺而不返(溺水,淹没) B.尝与诸小儿游(曾经) C.露似真珠月似弓(珍珠) D.但使龙城飞将在(只有) 2.下列几组词语中,分类方法与其余三组不同的一项是( ) A.牛棚 鼠洞 鱼塘 虎穴 B.花卉 花蕊 花蕾 花圃 C.红薯 土豆 芋头 莲藕 D.韭菜 芥菜 青蒜 辣椒 3.下列词语依次填入横线中,最恰当的一项是( ) 今天学校来了一位实践基地的军训教官,他身着迷彩服,看起来精神抖擞, 。一听教官说要野炊,台下的同学们忍不住交头接耳, 起来。大家都想在野炊时 ,连平时不进厨房的小清也 地喊着要学炒菜。 A. 威风凛凛 低声细语 神通广大 破天荒 B.威风凛凛 窃窃私语 各显神通 破天荒 C.膀大腰圆 人声鼎沸 各显神通 破天荒 D.文质彬彬 窃窃私语 各显神通 打头阵 4.下列句子中,加点词的用法有误的一项是( ) A.故事比赛你来参加吧,不要担心对手给你敲边鼓。 B.这次真是破天荒,爸爸很快答应了我的请求。 C.今天的戏一定精彩,因为是梅兰芳先生打头阵。 D.这次演出他栽跟头了,再也不敢掉以轻心了。 四、先把下列词语补充完整,完成练习。 ( )( )鼎沸 ( )( ) 无声 腾云 ( )( ) ( )( )妙算 气急( )( ) ( )( )而安 1.由“ ”的词语,我想到了 的场景。题目给出的词语中, 与画“ ”的词语意思相反。 2.看到第三个词语,我想到了 。(填人物) 3.选词填空。 ①她不是一个 的人,无论处于什么境地,她都要奋斗。 ②看到自己的画被毁成这样,他 地喊道:“你们都给我出去!” 五、按要求写句子。 1.这是一次幸福的航行,一次终身难忘的航行,我不会忘记。 改反问句: 2.《出塞》的作者是唐朝诗人王昌龄写的。 修改病句: 3.用关联词语合并句子。 你尊重别人。你会得到别人的尊重。 六、文化积累。 1.在《暮江吟》中,运用了比喻的修辞手法的诗句是: , 。 2.“一叶落而知天下秋”是有关气象的谚语,我还知道类似的谚语: 。 3.对于那些不质疑,总觉得自己什么都知道的同学,我们会用韩愈说的:“ , ”来告诫他。 4.写出下面动物的家的名字: 例:虎 虎穴 鱼 牛 猪 七、课内阅读。 细细的溪水,流着_和_的香味,流着_。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。 啊,我和阿妈走月亮…… 1.在第1段的横线处按原文填空。 2.读第1段,你脑海中浮现出的画面是( ) A.月亮升起图 B.月亮牵星图 C.月下溪景图 D.月下田园图 3.朗读“啊,我和阿妈走月亮”时,语调应该是( ) A.舒缓而激动 B.舒缓而陶醉 C.急促而迫切 D.急促而喜悦 八、课外阅读。 竹 竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。 青青翠竹,全身是宝。竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹菇可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。 然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当残雪还没有消融时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破冻土,脱下层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑来寒往,迎风斗寒,经霜雪而不调,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。 我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人,需要的不也是这种精神吗? 1.给下面词语中加点的字选择合适的解释。(填序号) 息:①呼吸时进出的气 ②停止 ③消息 息息相关( ) 自强不息 ( ) 2.这篇短文第二、三两个自然段分别写了竹子的 、 两个方面。 3.“岁寒三友”是指 。 4.用“——”画出文中一个打比方的句子。 5.读了这篇短文