期末综合能力提升卷（试题）2023-2024学年统编版语文四年级上册

四年级上册语文期末综合能力提升卷 一、读拼音,写词语。 zh ji n sh fu z r n y n hu j ni n xu n zhu n xi ng hu i gu n g i 2、 选择题。 1.下列各组词语中错别字最多的一项是( ) A.逐渐 愉快 既使 百亿 B.山锋 卧室 血夜 凶狠 C.博斗 铁练 围饶 仇恨 D.英雄 训斥 维一 灌概 2.下列加点字词的解释有误的一项是( ) A.梅须逊雪三分白(不及,比不上) B.不教胡马度阴山(教导;教育) C.取之,信然(的确如此) D.以堙于东海(填塞) 3.下列句中加点词使用不恰当的一项是( ) A.小豆豆今天竟然破天荒地把所有的课本都带齐了。 B.妈妈经常告诉我,不懂得谦虚就会栽跟头。 C.爸爸在这项研究工作中挑大梁,每天早出晚归,十分辛苦。 D.他连日奔波筹款,却四处打头阵,深感懊恼沮丧。 4.下列句子使用的修辞手法与其他两句不相同的是( ) A.稻田像一块月光镀亮的银毯。 B.稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头。 C.蚯蚓嘲笑蜗牛想爬到墙头上去就是做梦。 三、比一比,再组词。 休( ) 愉( ) 幻( ) 哄( ) 体( ) 偷( ) 幼( ) 洪( ) 四、把下面词语补充完整,再结合语境填空。 堂堂 彬彬 精悍 慈 善 报国 不阿 钉 铁 视 如 这位老人 ,让人一见就产生好感。 五、照例子,仿写句子。 1.例句:曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。 仿写: ,快乐像 , 。(表达出苦闷的意思) 2.例句:这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为中华人民共和国的第一任总理。 仿写:这本书是谁写的呢? , 。 六、根据所学知识填空。 1.我们要有远大的志向,明白读书的意义,我很喜欢周恩来总理的名言“ ”。我为 而读书。 2.我会写两个形容人物精神风貌的四字词语: 、 ;还会写一个告诫人们把握时机的八字成语: , 。 3.“女娃游于东海, ,故为精卫……”《精卫填海》中的“少女”一词,加点字还有另外一个读音,另一个读音可以组词为 、 。 七、课内阅读。 猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上扑下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。 ——摘《麻雀》 1.结合上下文,为“掩护”选样最恰当的解释。在选择的意思后面括号里打“√” A.表护( ) B.保护( ) C.守护( ) 2.选文中可以看出作者观察细致,表达准确生动。请按照提示,完成练习。 ①请在第一段中找出能看出作者观察细致的一个句子。在句子下面“ ”。 ②请在第二段中找出能看出作者表达准确生动的一个句子。在句子下面“﹏﹏﹏”。 3.细读文段,根据提示,试着选择一个角度提出问题。(不要照抄卷面上该文段的阅读题)提示:可以针对文段内容提问;可以针对文段写法提问;可以从文段中得到的启示,联系生活经验提问;也可以从全文角度提问…… 八、课外阅读。 我爱家乡的秋夜 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰…… 夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。 1.结合语境