期末综合能力提升卷（一）-2023-2024学年语文四年级上册统编版

四年级上册语文期末综合能力提升卷 一、认真拼读,工整书写词语。 zh ji n ji ng y ng ji sh xu n z b i c n xi ng hu i x n ch gu n g i 2、 选择题。 1.选择字音没有错误的一组( ) A.笨拙(zhu ) 大义凛(l n)然 B.秉(b ng)公执法 露(l )面 C.角(ju )色 竞(j ng)走 D.骨髓(su ) 相(xi ng)片 2.加点字使用错误的一组是( ) A.这出戏由他挑大梁,一定能引人入胜。 B.我国破天荒地在奥运上夺得金牌,全国上下欣喜不已。 C.这件事你出马,我给你打头阵。 D.我们不能武断地说飞机和火车哪个好哪个不好,尺有所短,寸有所长而己。 3.下面这句话长话短说,最为恰当的一句是( ) 老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!” A.老爷爷谢谢我鼓励他爬上来。 B.老爷爷谢谢小朋友。 C.老爷爷拉我的小辫子,笑呵呵说话。 4.下列描述不正确的一项是( ) A.《西门豹治邺》这篇课文讲述了战国时期政治家西门豹管理邺地时,惩治恶人、破除迷信,造福百姓的故事。 B.《蟋蟀的住宅》这篇课文的作者是法国的法布尔。 C.“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”中的“将”指的是项羽。 D.《观潮》这篇课文按照“潮来前——潮来时——潮去后”的顺序描写了钱塘江大潮。 三、辨字组词。 淘( ) 唤( ) 摸( ) 效( ) 陶( ) 换( ) 漠( ) 郊( ) 四、把下列词语补充完整。 ( )可奈( ) 冰( )雪( ) ( )缘无( ) 精疲( )( ) ( )风( )雨 ( )( )晃脑 通( )( )理 左( )右( ) 五、按要求写句子。 1.汤姆 索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。(缩写句子) 2.看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。(用自己的话写出句子的意思) 3. 用动作描写来表现人“着急”的心情: 六、佳句积累与运用,根据具体语境填空。 1.读古诗让我们感受诗人表达的美好感情。如王昌龄《出塞》中的诗句“ , 。”表达诗人希望能起任良将,早日平息边塞战事,让人民安居乐业的美好愿望。读古诗能启迪我们的智慧。如苏轼《题西林壁》中最后两句:“ , ”告诉我们想要全面看问题,就要跳出局部,从整体上来进行观察了解。 2.昨夜又下了一场秋雨,早晨上学,妈妈给明明拿出一件厚衣服穿上,提醒他:“一场秋雨一场寒, 。”课堂上,明明的老师鼓励大家勤学好问,说:“智能之士, , 。” 七、课内阅读。 西门豹治邺(节选) 西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气也不敢出。,西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。” 1.选文中 和 两个四字词语表现了官绅害怕的心理。 2.读画线句子,我们知道西门豹并不是真的认为这个姑娘不够漂亮,河神不满意,其实是为了不露痕迹地 ,让巫婆有口难辩。这充分体现了西门豹的 。 3.“西门豹面对着漳河站了很久”,他真正的目的不包括( ) A.震慑其他官绅 B.等着巫婆和官绅的头子回来 C.让老百姓看清真相 八、课外阅读。 自然界中的一些动物为了生存(竟 竞)争,繁衍子孙,常会弄虚作假,玩弄骗术。其技巧之高超,简直令人难以想象。 装死是动物的一大伎(j )俩,椿象、金龟子只要稍动它一下,立刻会装死从农作物上掉到地面,过会儿又活动开来。 蟹、虾、蛇、壁虎、水螅等能施用分身术迷惑对方,保护自己。人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小,有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬(殊 株),这绝对不是先天的畸形,也不是什么(希 稀)有品种,而是当它们遇到了强敌,使出了断足截尾的绝招,来一个“舍车保帅”,新的足尾还未长成原来大小的缘故。 变色法是动物的又一招式。栖息在北极圈内的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山区的雪鸟,能随着季节变化而改变颜色。 有的动物甚至会行“诈术”。一位学者曾发现,一只苍鹭为觅食一条小鱼,颇费了一番脑筋: