训练2 中华文明的形成与发展——秦汉时期--2024届高三统编版历史二轮专题复习

训练2　中华文明的形成与发展——秦汉时期 一、选择题(每题3分，共45分) 1．(2023·苏州高三三模)秦国服4年的劳役者如果向官府领取衣服，按布钱比价，“钱十一当布”，冬衣每人缴110钱，即10个布，夏衣每人缴55钱，即5个布，可以缴布，也可缴钱。秦币分为黄金、布、半两钱三等。对此认识正确的是(　　) A．“布”在秦国具有货币功能 B．秦国民众承担的徭役种类多 C．古代赋役征发以土地为依据 D．秦国货币体系极为混乱复杂 2．2023年1月陕西发布秦兵马俑第三次考古发掘发现，共清理陶俑220余件、陶马16匹、战车4乘、鼓2处、鼓槌1处、漆盾1处、笼箙3处；兵器柲多处、弓弩箭箙多处，发现车马器、兵器、生产工具等共计千余件(组)，按照排列密度估计，全部发掘后可出土陶俑、陶马约6 000件。对这一考古发掘解释最为合理的是(　　) A．初步厘清军阵排列规律 B．明确武器的种类与配属 C．清楚了陶俑的制作程序 D．展示秦朝军事实力强大 3．《云梦秦简·为吏之道》载有“五善”与“五失”。五善：“一曰忠信敬上，二曰清廉毋谤，三曰举事审当，四曰喜为善行，五曰恭敬多让”；五失：“一曰夸以迣(lì，超越)，二曰贵以泰，三曰擅裚(jì，断)割，四曰犯上弗知害，五曰贱士而贵货贝”。“五善毕至，必有大赏”“五失犯一，则予重罚”。据此可知秦朝(　　) A．形成了以民为本的社会风气 B．强调对官吏的考绩与奖惩 C．官员考核以儒家伦理为标准 D．法律与教化逐渐趋于统一 4．据秦简记载，秦始皇二十八年(前219年)，贰春乡需要向朝廷上交的岁赋为“白翰”“黑翰”“明渠鸟”“鷩鸟”等若干只，于是乡守令乡吏和刑徒进行捕捉。这说明秦朝(　　) A．政府对刑徒的管理较宽松 B．统治阶级生活奢靡腐化 C．对基层社会形成有力控制 D．赋税征收以土特产为主 5．(2023·日照二模)在湖北云梦出土的秦简中，有登录户主姓名、妻子、儿女的年龄，以及财产，如奴婢、田宅等；在居延(内蒙古西部)汉简中也保存了户籍的片段，每户名下，均登录属于本户的人口及奴婢、田宅、牛马、车辆等状况。这些信息可以直接印证(　　) A．土地私有是否取得优势地位 B．边疆地区的农耕经济发展状况 C．治理体系向基层延伸的情况 D．政府对私有财产权的重视程度 6．(2023·苏州模拟)秦朝非常重视公文在行政管理中的作用，以法律形式将公文的使用确定下来，使公文成为各级政府机构之间传达政令、交换信息的主要载体。秦朝还在全国建立了以邮驿为中心的文书传送系统，以保证皇帝和中央的政令能够传送到全国各地。据此可知，秦朝公文制度(　　) A．符合新型政治的发展趋势 B．重在向全国推广规范文字 C．成为政府监察制度的补充 D．折射出社会矛盾十分尖锐 7．(2023·江苏外国语高三调研)秦汉时期，官吏分为“长吏”(朝廷命官)和“少吏”(低级官吏)，少吏虽然职位和俸禄较低，但名目与人数众多，有关规定和限制也很严格，如下表所示。由此可推知，秦汉时期(　　) 项目 内容 选拔资格 家赀限制；年龄限制；道德和才能标准；文字知识和晓习律令方面的限制；对特殊群体的限制，如贾人、吏坐赃者及其子孙等 升迁制度 以保举制、察廉制、功次制为主，辅之以孝廉、贤良方正、茂才、捕格群盗尤异等升迁方式 社会待遇 赐钱、赐金；赐爵、赐肉、赐酒、赐食；增俸；休假 A．地方行政体制发生嬗变 B．君主专制统治的效能遭到削弱 C．统治阶层内部矛盾缓解 D．官僚政治有助于巩固封建统治 8．(2023·江苏南师大一模)如图为汉代画像砖图“二桃杀三士”，齐景公与晏婴合谋，馈二桃于公孙接、田开疆和古冶子三人，由他们“计功而食桃”。三人述说了各自的功绩，公孙接、田开疆听了古冶子的事迹，认为“取桃不让，是贪也，然而不死，无勇也”，遂拔剑自刎。古冶子耻于自己的言行，自认不仁、不义，也拔剑自刎了。据此可知，该画像砖(　　) A．反映出汉代思想文化多元化 B．有利于推动儒学的社会教化 C．是研究秦汉历史的二手史料 D．再现了齐国尚武的社会风貌 9．(2023·南京高三二模)据史书记载，汉武帝后期颁布《沈命法》：“群盗起不发觉，发觉而捕弗满品者，二千石以下至小吏主者皆死。其后小吏畏诛，虽有盗不敢发，恐不能得，坐课累府，府亦使其不言。故盗贼浸多，上下相为匿，以文辞避法焉。”这表明，武帝后期(　　) A．酷吏治国效能减退 B．皇帝权威遭受冲击 C．土地兼并激化矛盾 D．官员腐败效率低下 10．(2023·盐城高三三模)据张家山汉简《二年律令·亡律》，“奴婢为善而主欲免者，许之”，被免之奴名为私属、婢为庶人，其身份介于奴婢与自由民之间，国家免除其算赋和徭役，但他们仍需像从前为奴婢时一样，服侍自己的主人。这一规定，从长远看利于(　　) A．促进社会阶层的双向流动 B．消除国