第12课 水陆交通的变迁 课件--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

第五单元 交通与社会变迁 第12课 水陆交通的变迁 ·素养目标 1.了解古代陆路交通和水路交通的发展演变，分析古代 交通发展的特点。( 时空观念、历史解释) 2.结合历史地图把握古代海上交通的开辟情况，分析海 上丝绸之路与新航路开辟的影响，认识苏伊士运河和 巴拿马运河的重要性。(唯物史观、时空观念、历史解 释) 3.了解工业革命时期，交通工具的革新及陆海交通的发 展，理清近代中国在交通方面的进步。 (时空观念、历 史解释) 丝绸 京杭 郑和 哥伦布 蒸汽 苏伊士 京张 巴拿马 之路大运河下西洋到达美洲机车运河开通铁路运河通航 汉代 元朝 1405年 1492年1814年1869年1909年1914年 —1433年 时空坐标 古代社会，非常重视交通的建设。古代陆路交通与水路交通的发展情况是 怎样的? 知识点一 古代的陆路交通与水路交通 【任务驱动·基础认知】 丝绸之路 罗马和各行省 灵渠 洛阳 米迪运河 【素养迁移·核心探究】 探究一 古代陆路交通 【情境】 从公元前220年开始，(秦朝)建造了以咸阳为中心呈一巨大弧形向 北面、东北、东面和东南辐射的一批称为驰道的帝国道路。 ——摘编自《剑桥中国秦汉史》 2009年5月2日，考古学家在宜宾县考察了始建于秦朝的五尺道。自秦以来，该 处就是由四川到云南的重要通道。 ——据《华西都市报》2009年5月5日第12版 【思维交互】根据材料，结合所学知识分析秦朝修建道路系统的目的和道路修 建的影响。分析材料中五尺道的历史价值。(时空观念、历史解释) 提示：目的：巩固秦朝对全国的统治。 影响：巩固国家统一，促进经济发展。加重徭役负担，激化社会矛盾。 历史价值：有助于研究秦朝对西南地区的开发和治理。 探究二 古代水路交通 【情境】 元朝结束了长期的分裂局面，并建都大都(今北京),大都“去江南 极远，而百司庶府之繁，卫士编民之众，无不仰给于江南”。元朝政府重新规划 线路，贯通了五代十国以来因政权分裂而阻塞的京杭大运河，使之成为当时世 界上最长的人工河流。明清两代继续对大运河进行维护与完善，大运河采用了 由宋人发明的复闸技术，又修筑了很多弯道，以拉长河道距离解决了爬坡的难 题。大运河沿岸一些城镇兴起， 一批古老城市焕发了青春。 ——摘编自王育民《中国历史地理概论》等 【思维交互】根据材料，概括元明清时期京杭大运河的作用。(历史解释、家 国情怀) 提示：成为联系政治中心与经济中心的水上通道；巩固了统一局面；促进了运河沿 线经济文化的发展。 【史论生成】 古代交通工具变化的积极影响 在人类文明社会早期，工具十分落后，交通工具也是如此，随着人类社会科 技的发展，古老的农业社会开始出现了马车、牛车以及船等交通工具，这些早 期的交通工具改变了人类长期以来依靠步行的交通方式，是一次巨大的飞跃。 这些发明促进了古代社会的科技、政治尤其是经济的交流与发展，促进了古代 社会的文明交流与融合。 【深化点拨】交通与经济、社会的关系是互相兼容相辅相成的，不仅仅是交通 对经济和社会发展的单方面促进，而是三者之间互有牵连，互相影响，互相促进。 知识点二 对海洋的探索与全球航路的建立 【任务驱动·基础认知】 1.古代中国的海上实力，在相当长一段时间里都领先世界，特别是郑和下西洋 见证了中国古代海洋探索的辉煌。中国古代对海洋的探索有何成就? 海 上丝绸之路 郑和七次下西洋 2.海洋与人类生活联系密切，西方国家很早就开始了对海洋的探索。古代 西方对海洋探索的情况是怎样的?新航路是如何开辟的?有何意义?连接大 洋的著名运河有哪些?是如何开通的? (1)下列属于古代西方对海洋探索的是： (填写正确序号) ①波利尼西亚人很早就在太平洋诸岛活动。 ②腓尼基人首次横渡地中海。 ③维京人在北大西洋和北海地区探险。 ④阿拉伯人在印度洋开展繁忙的海上贸易。 ⑤新航路开辟。 达·伽马 美洲 环球交通网络 (2)新航路的开辟： (3)连接大洋的著名运河： ①苏伊士运河：1869年开通，连接了红海和地中海，成为西欧和南亚、东亚 之间最近、最直接的水上通道。 ②巴拿马运河：1914年通航，极大地缩短了大西洋和太平洋 之间的航行距离。 【素养迁移·核心探究】 探究一 中国古代对海洋的探索 【情境一】 海路的开辟则在公元前111年徐闻县设置之后，汉武帝为了宣扬 汉王朝的富庶、强盛和威德，满足宫廷奢侈生活的需要，派船队携带黄金、丝 织品等，从雷州半岛的徐闻出发，因缺乏风帆和指南针，故沿北部湾直至越南海 岸一路南行，用了近一年时间，绕过马六甲海峡，到达印度南部、再转斯里兰卡， 然后将沿途交换的物品载回中国。这就是史书所记“自日南障