8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元　生命的思考 第八课　探问生命 生命可以永恒吗 1 （1）他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处等。 　 　不可以。因为死亡是我们每个人都无法抗拒的生命发展的自然规律；如果说生命可以永恒，应该是精神信念上的生命对人类文明传承的永恒。 2 视频给我们什么启示？ ① 生命来之不易。在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 现在，生物识别技术广泛应用于我们生活的各个领域。它是依靠人体的身体特征来进行身份验证的一种高科技识别技术,如同人的指纹、掌纹、眼虹膜、DNA以及相貌等人体特征具有人体所固有的不可复制的唯一性、稳定性。由于每个人的这些特征都不相同,因此利用人体的这些独特的生理特征可以准确地识别每个人的身份。 创设情境 上述材料说明了什么？ ②生命是独特的，每个人的生命都不可替代。 生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。 重返20岁是很多人的一个梦，但终究人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ③生命是不可逆的 上述材料说明了什么？ 创设情境 算后，自己的第一感受是什么？ ④生命是短暂的 2021年12月_6日我的生命已用去_______天， _______年_____月_____日我的生命只剩下_______天。 若以3万天（82.4岁）计算你的生命，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ 创设情境 意思:人生于天地之间，就像骏马穿过一个狭窄的通道，瞬间而过罢了。 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 根据你的计算和古语,得出什么结论？ 1、生命的特点? 课堂笔记 生命来之不易。 生命是独特的。 生命是不可逆的。 生命也是短暂的。 01 02 03 04 课堂笔记 （1）人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 （2）生得再平凡，也是限量版 （3）世上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。 （4）十月怀胎对母亲来说是一个漫长的过程，在孕育生命的过程中，会出现流产、早产、胎儿畸形等不确定因素。 生命是短暂的。 生命是独特的。 生命是不可逆的。 生命是来之不易的。 读名言， 悟生命； ◆通过阅读名言，你能悟出哪些生命的特性？ ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律； ②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得； ③我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限生命投入到无限奋斗和奉献之中。 2.如何正确看待死亡？ 第二篇章 生命有接续 代代相传，传的是什么？ 生命有接续 我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐…… 姐姐说：我不是家中最小的人了。 爷爷说：我们家中“贤”字辈有人啦！ 问：你的出生给家庭带来了什么？你在家庭、父辈祖辈那继承了什么？ 探究与分享 ①正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 www.515ppt.com 11 一家猴戏千家乐，四代猴王百年传 2.生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续） 活动二 曾祖父“活猴章” 第一代美猴王 祖父“赛活猴” 第二代美猴王 其父“南猴王” 第三代美猴王 “章氏猴戏”在中国已唱响百年、延续四代，是国内外公认的“猴王世家”。猴戏不姓章，应该属于中国，属于世界 活动三 3.在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神上生命的接续） 有些人死了，却还活着 思想文化 科技 公元前551年―公元前478年 2500 + 因材施教 有教无类 73岁 文字 精神 民俗文化 戏曲艺术 归纳 3、生命有接续的意义？ ①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体生命接续） ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。（社会关系生命接续） ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神信念生命接续） 课堂小结 生命可以永恒吗？ 身体的生命接续 社会关系中的生命接续 精神信念上的生命接续 生命有时尽 生命有接续 生命来之不易 生命是独特的 生命是不可逆 生命是短暂的 无法抗拒生命发展的自然规律 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也是在精神上不断继承和创造