第4单元 民族团结与祖国统一-【指南针·中考1对1】2024年中考历史初中学业水平考试指导

翡 初中历史D 2024指南针中考·一对一·初中学业水平考试指导 第4单元 民族团结与祖国统一 【时空坐标】 调整 两岸实 习近平 内蒙古自 《中华人民共和国民 “三不” 和平统一 澳门回 西部大 连战访 现“三 与马英 治区成立 族区域自治法》颁布 政策 “九二共识” 八项主张 香港回归 开发 问大陆 九会面 1947年 1984年 1987年 1992年 1995年 1997年 1999年 20世纪末 2005年 2008年 2015年 考 点 梳 理 考点① 民族大团结 1.基本政治制度：民族区域自治制度。 (1)概念：是在国家统一领导下，各少数民 族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行 使自治权的制度。 (2)确立：1949年通过《中国人民政治协商 会议共同纲领》，将实行民族区域自治作为一项 基本政治制度确定下来，后被载入宪法。1984 年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布 实施。 (3)五个自治区：内蒙古、新疆、广西、宁夏、 (4)意义：从制度和政策层面保障了少数民 族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化 权利，对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民 族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同 发展、共同富裕奠定了基础。 2.共同繁荣发展 (1)进行民主改革和社会主义改造，各族人民 翻身做主人，迈进了社会主义社会。 (2)加强少数民族的经济建设，提高了少数 民族人民的生活水平。 (3)重视少数民族文化的保护与发展，对少 数民族文化的传承和发展具有重要意义。 (4)进行西部大开发，极大地带动了少数民 族地区的经济社会发展。 (5)修建青藏铁路，大大加强了祖国内地与 边疆地区的联系，促进了青海、西藏地区经济社 会的发展。 经济特区、民族自治区、特别行政区相同点： 1.都是根据具体国情设立的，都是中华人民 共和国统一行使主权的地方行政区域，都是我国 神圣领土不可分割的一部分，都受中央人民政府 的管辖。 2.都有利于祖国和平统一，有利于国家的稳 定和发展，有利于巩固我国人民民主专政的国家 政权。 考点② 香港和澳门回归祖国 1.“一国两制”的构想 (1)提出：进入改革开放和社会主义现代化 建设新时期后，邓小平创造性地提出了“一国两 制”的伟大构想。 (2)内涵：在祖国统一的前提下，国家的主 体坚持 制度，同时在台湾、香港、 澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期 不变，享有高度的自治权。 (3)地位：“和平统一、一国两制”是完成祖 国统一大业的基本方针。 (4)意义：为香港和澳门回归祖国开辟了途 径，也有利于台湾问题的解决，推进了祖国统一 大业。 误区警示：“一国两制”最早针对台湾问题提出，但首 先应用于解决香港、澳门问题。 2.香港、澳门回归祖国 (1)依据：中英、中葡分别签署关于香港、澳 门问题的联合声明。 (2)时间： 年7月1日，香港回归； 1999年12月20日，澳门回归。 (3)管理：成立香港特别行政区和澳门特别 行政区，享有高度的自治权。 (4)意义：标志着中国人民洗雪了百年国 耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要 一步。