9.2 增强生命的韧性 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

增强生命的韧性 首先我们一起先探讨一个问题 在日常生活中，人们常说的 那些表示祝福的话语，如“心 想事成”、“ 万 事 如 意 ” 等， 真的都能如愿以偿吗?为什么? 议 分 人生难免有挫折 1、从课文中找到答案 (1)什么是挫折? 挫折是指人有目的的活动受到阻碍、失败 和失利而产生的紧张、伤心、气愤等消极 心理反应。 自然因素 社会因素 家庭因素 学校因素 个人因素 —— 造成挫折的因素 内在因素 外在因素 三只青蛙的命运 · 三只青蛙掉进了鲜奶桶中。 第 一 只青蛙说： “这是命。”于是它盘起 后腿， 一动不动地等待着死亡的降临。 第二只青蛙说： “这桶看来太深了，凭我 的跳跃能力是不可能跳出去的。我今天死定 了。”于是，它沉入桶底淹死了。 第三只青蛙打量着四周说： “ 不 可 能 ! 一 定有办法跳出去，我 一 定要跳出去。” 于是，它 一边划 一边跳，慢慢地，奶在它 的搅拌下变成了奶油块，在奶油块的支撑下， 这只青蛙纵身 一跃，终于跳出了奶桶。 ·在人生道路上，难免会遇到这样那样的挫 折，当生命遭遇挫折时，我们要学会正确对 待挫折。 ·辩一辩，赛一赛。 “挫折到底是好事还 是坏事?” ·正方同学：挫折是好事 ·反方同学：挫折是坏事 ·正方同学观点：挫折是好事。挫折能磨 炼意志，使人变得更坚强；挫折能激发 人的斗志，使人迸发出巨大的力量。 “吃一堑，长一智”,挫折能使人变得 更加聪明，人们正是在不断克服困难、 战胜挫折的过程中取得成功与进步的， 挫折是走向成功的必经之路，所以挫折 是好事。 ·反方同学观点：挫折是坏事。挫折往往 会给人带来痛苦、压力和打击，使人们 的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不 安。挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不 振，甚至失去生活的信心，所以挫折是 坏事。 · (1)积极影响：得意时，挫折会使我们更清 醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折 会使我们获得更加丰富的生活经验。 (2)消极影响：面对挫折，如果一味地沉浸 在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不 恰当的行为。 · 教师过渡：既然挫折对我们的人生有积极影响，也有 消极影响，那我们应该怎样看待挫折呢? 挫折是一把双刃剑，有积极影响，也有消极影响。 教材P107探究与分享从爱迪生的故事中， 你得到怎样的启示? 他能正确对待挫折。 怎样正确对待挫折? P107 · (1)认识到生活中的挫折是我们生命成 长的一部分。 (2)我们需要及时调整自己，正确看待 挫折。 教师过渡：从爱迪生的故事中，我们明 白，在遇到挫折时，我们不仅学会正确 的对待挫折，还应该要发掘生命的力量， 战胜挫折，增强生命的韧性。 那我们怎 么样发掘生命的力量，战胜挫折，增强 生命的韧性呢? 霍金的故事 · 霍金是一个懂得感恩生活和乐观不屈的人。 霍金从小就拥 有对自然科学的强烈兴趣，在大学时代，他就意识到，肯 定会有一套能够解释宇宙的万物理论，并陶醉于对其的思 索之中，把之当做了自己的信仰，并具有极强的使命感。 在他21岁得知自己患上了不治之症后他也消沉过一段时间， 极度失望时他做了一个梦，梦见自己努力去帮助一些人们。 医生当时预测他最多只能活2年，但2年过后情况并不是非 常糟糕。后来他又想到了以前曾和自己一个病房的男孩， 那个男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么,他觉得自 己还不算倒霉，不应该就这样放弃，自己17岁就考上剑桥 大学，拥有异乎常人的头脑。患病后，霍金为了家庭，为 了自己的理想，果断的“站了起来”,继续了自己的研究。 他自己在个人传记中谈到，他并不认为疾病对他有多大影 响，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己 的疾病。同时，他又努力证明自己能够象常人那样生活!霍 金在自己的生活中，只要能做到的事情绝不麻烦别人，他 很憎恨别人把自己当做残疾人，他说： 一个人身体残疾了， 决不能让精神也残疾。霍金的意志力是非常坚强的，同时 他又是一个对生活很有主见的人。他对生活永远充满了乐 观和幽默的态度。在他患病后，曾有6次非常近距离的和 死神交手，他都顽强的活了下来。 一次霍金演讲结束后， 一位女记者冲到演讲台前 问到：“病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为 命运让你失去太多了吗?”大师的脸上充满了笑意， 用他还能活动的3根手指，艰难地叩击键盘后， 显示屏上出现了四段文字：“我的手指还能活动；我 的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我 和我爱的亲人和朋友……”在回答完那个记者的 提问后，他又艰难的打出了第五句话：“对了，我 还有一颗感恩的心!”现场顿时爆发出了雷鸣般的 掌声.…… · (1)你从霍金的事迹中，看到了哪些生 命的力量? · (2)在你自己和身边同学的身上，这些 生命的力