8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

生命可以永恒吗 第八课 探问生命 生命的特点？ 如何正确看待死亡？ 自主学习 自学要求：阅读教材P88-93，用铅笔在课本上划出问题要点。 如何正确看待死亡？ 8.1-1生命有时尽 材料说明生命具有哪个特点？ 生命来之不易 每个人的生命是在无数的偶然性中产生，这一点上我们是幸运的。 关于你来到地球的概率 你来到地球的概率：10的269万次方分之一 成为“你”的概率：600亿分之一 安全出生的概率：30000000000分之一 8.1-1生命有时尽 指纹 拥有相同指纹的人出现概率约为640亿分之一。 生命是独特的 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 8.1-1生命有时尽 思考：影片中的故事在现实生活中会不会发生？为什么？ 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ——罗曼·罗兰 花无重开日，人无再少年。 婴儿 少年 青年 中年 老年 生命是不可逆的 8.1-1生命有时尽 “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。“——庄子《知北游》 生命是短暂的 ①生命来之不易； ②生命是独特的； ③生命是不可逆的； ④生命是短暂的； ⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 1.为什么要热爱生命？（生命的特点） 7 （1）人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 （2）生得再平凡，也是限量版 （3）世上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。 （4）十月怀胎对母亲来说是一个漫长的过程，在孕育生命的过程中，会出现流产、早产、胎儿畸形等不确定因素。 生命是短暂的。 生命是独特的。 生命是不可逆的。 生命是来之不易的。 读名言， 悟生命； ◆通过阅读名言，你能悟出哪些生命的特性？ 思考：疫情期间我们拼尽全力抢救生命是为了什么？既然每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？我们该如何看待死亡？ 抗 疫 视 频 ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律； ②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得； ③我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限生命投入到无限奋斗和奉献之中。 2.如何正确看待死亡？ 生命有接续 说一说你的身上遗传了父母哪些基因呢？ 父母 我 子女 孙 重要 身体生命的接续 我 人 人类 （身体生命的接续） ①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 如何理解生命有接续？ 医生 消防员 战士 拯救伤员 保家卫国 救死扶伤 是学生 是家庭一员 是环境保护者 朋友 在人类生命的持续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 我叫李子旭，我家祖祖辈辈生活在大西北，将来我想当个懂科技的新农民。 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 从上面情境中，你看到了哪些生命的传承关系？ 民族传承 科技传承 国家文化传承 （社会关系中生命的接续）②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅“我”的生命，还是“我们”的生命。 如何理解生命有接续？ 对于人类的前途，我始终是一个乐观主义者。我相信，不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多少时间，人类总会越变越好的，人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。但是，想要达到这个目的，必须经过无数代人的共同努力。有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西;但是没有这一点东西，链子就组不成。在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自已的任务，而且是决非可有可无的…如果人生真有意义与价值的话，其意义与价値就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。 节选自季羡林:《人生感悟・人生的意义与价值》 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也是在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命有接续 ①来之不易 ②独特的 ③短暂的 ④不可逆的 ⑤难以抗拒生命发展的自 然规律 ※3.我们如何看待生命的接续？ ①为生命找到一个位置，担当一份使命 ②在生命的传承关系中，认识和面对自己的生命 ③在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累 和丰富 本 课 小 结 ※1.生命的特点： 2.如何正确看待“生命有时