6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

人教版道德与法治 6.1 走进教师 【自主学习】 1.教师职业的特点是什么？ 2.时代对教师提出了哪些更高要求？ 3.为什么老师会呈现出不同的风格？ 4.怎样对待风格不同的老师？ 思考下列问题： 回忆并分享老师对自己成长的帮助，想一想，老师在我们成长的过程中起到什么作用？ 老师 学习科学文化知识 做人的道理 指引前进方向 影响我们的价值观 撒下希望的种子 一、了解教师职业 一、了解教师职业 译： “传道”——教师言传身教 “授业”——传授基础知识和基本技能 “解惑”——解决学生困惑。 教师是一个古老的职业。 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 1.教师的职业特点 （1）教师是一个古老的职业。 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。 教师是履行教育教学的专业人员，承担教书育人的使命。 1.教师的职业特点 （2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。 新时代，新教师 过 去 现 在 老师的工作发生了什么样的变化？ 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 1.教师的职业特点 （3）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，对教师提出了更高的要求。 1.教师的职业特点 （3）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，对教师提出了更高的要求。 （2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。 （1）教师是一个古老的职业。 谭千秋 汶川地震时，“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，双手紧紧抠着课桌边缘，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下却死死地护着四个学生，四个学生都还活着！” 四有好老师 有仁爱之心 有道德情操 有理想信念 有扎实知识 了解教师职业（为什么要尊敬老师？） 1.教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 2.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 3.时代发展要求教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 小结： 二、风格不同的老师 新知讲解 游戏规则： 选择一位你喜欢的老师并用语言来描述，其他同学来猜一猜。 注意：可以描述老师标志性动作或语言，但不可透露学科内容、姓名等关键信息。 你演我猜 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 麻辣热情型 全包保姆式型 我喜欢的老师是 我们的老师很特别： 有的老师语言很幽默 有的老师很严格 有的老师很温柔 有的老师知识渊博 我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。 由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位 老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。 3. 为什么老师会有不同的风格？P63 课堂活动：探究分享(阅读P63-64） 1、你喜欢哪种风格的老师？ 2、你不喜欢哪种风格的老师？ 4、我们怎样对待不同风格的老师？ 3、不喜欢就抵触TA吗？ 19 感悟人生 小组讨论 出谋划策—— 一封求助信 我们应该怎样对待风格不同的老师呢？ 二、不同风格的老师 4.如何面对风格不同的老师？（背诵） ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同， 他们身上都有值得我们学习的地方。 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入的了解老师。 21 （1）承认老师的差别。因个人喜好而喜欢某位老师很正常，但是，承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师。 （2）发现不同风格老师的优点。从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由. （3）了解老师教育行为的目的。尝试了解老师教有行为的初衷和用意，更好地理解老师。 （4）主动交往。试着主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 面对风格不同的老师 方法技能 当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？ （1）我们还需要老师。因为随着信息技术的发展，互联网进入千家万户，为人们的学习开辟了广阔的空间，成为人们增长知识的重要途径。 （2）我们应该明确：知识可以通过各种途径获得，但是教给学习者思考的方法、激发学习者探求知识欲望的只能是老师。 （3）老师的工作不仅是传授知识，老师不可替代的巨大作用还在于榜样育人。 （4）老师教书育人，是人与人之间心灵的沟通，是其他方式无法取代的。 课堂小结 走近老师 了解教师职业 风格不同的老师 1.为什么老师会有不同的风格？ 2.如何对待不同风格的老师？ 1.教师职业的特点（教师的作用） 2.时代对教师的要求（好教师的标