6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 1 教学目标 【核心素养目标】 政治认同：教师是学生成长过程中的重要见证者和陪伴者，是学生学习指导者和成长的引路人。 健全人格：不同的老师有不同的风格，要学会尊重不同风格的老师。 责任意识：帮助学生了解教师的职业特点和责任使命，增强学生对教师职业的认同感。 【教学重难点】 重点：了解教师职业。 难点：正确面对风格不同的老师。 【自主学习】 1.教师职业的特点是什么？ 2.时代对教师提出了哪些更高要求？ 3.为什么老师会呈现出不同的风格？ 4.怎样对待风格不同的老师？ 思考下列问题： 了解教师职业 01 一、了解教师职业 人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。 ~~早在原始社会，部落的氏族首领和具有经验的长者，有意识地把生产知识技能、生活经验等传授给年轻的一代。 5 一、了解教师职业 墨子：墨家学派创始人，战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。其弟子根据墨子生平事迹的史料，收集其语录，完成了《墨子》一书传世。 孔子：儒家学派创始人，春秋时期著名的思想家、教育家，被尊称为“至圣先师”“万世师表”。他创办私学，广收门徒，相传有弟子三千人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了他的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。 古代 思维导引 一、了解教师职业 蔡元培：1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”和“自由”之风。 严复：清末人，曾在李鸿章创办的北洋水师学堂任教，培养了中国近代第一批海军人才，并翻译了《天演论》。 近现代 陶行知：被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。” 思考：上述信息说明了什么？ ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 教师的职业特点和责任使命 教师职业 教师资格 普通话水平 道德素养 身心健康 教师成长的时间成本 职前专业学习 教育实习 职后继续教育 教师法 权利和义务 资格和任用 培养和培训 教师的知识结构与能力 学科素养 教学技能 …… 教师资格证 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 对此，我们得出教师工作有哪些特点？ 获取教师资格证 考试、面试上岗 继续培训学习 1 2 3 4 5 师范院校、专业学习 经历教育实习 教师成长之路 （2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员。承担教书育人的使命。 (1)教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 1、教师职业有什么特点？背 （传承文明的作用） (2)在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （教书育人的作用） 11 合作探究：张桂梅的美体现在哪些方面？ 她胸怀梦想、矢志不渝，扎根边疆教育40余年，推动创建了中国第一所公办免费女子高中。她身患绝症，却拖着病体坚守三尺讲台，她拿命在践行“让女孩接受高等教育，就能改变命运的”初衷和“只要还有一口气,就要站在讲台上”的诺言。建校12年来，帮助1800多名女孩走出大山、走进大学。她的敬业风范已经成为学生们学习强劲动力。她就是全国最美乡村教师——张桂梅。 提示：有理想信念、有道德情操、有仁爱之心…… 探究与分享 对教师职业的认识 有仁爱之心 有道德情操 有理想信念 有扎实知识 2、新时代对的教师要求是什么？ 2、时代发展对教师提出更高要求的原因及要求分别是什么？①② ②要求：做“四有”好教师。即今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。(P62D1) ①原因：时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化。（P62D1） 记笔记 02、风格不同的老师 观察图片中老师有什么不同？ 新知探究 我们心目中的老师 我喜欢的老师真实坦诚：她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。 我喜欢的老师风趣幽默：风趣且富有 激情，但又不失严谨认真，让我信赖。 我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态,理论联系实际地看问题,让我信服。 一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。每个人心目中都有自己好老师的形象。 老师的不同风格产生的原因 性格 情感思维方式 解决问题的方法 表达方式 因素 年龄和学识 阅历 理解教师风格 我们的老师很特别： 有的老师语言很幽默 有的老师很严格 有的老师很温柔 有的老师知识渊博 我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。 由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位 老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。 1.老师风格不同的原因 探究与分享： 我喜欢的