内容正文:
第二单元
鲁滨逊漂流记(节选)
基础巩固练
穷实基础,风街课堂知识·一
一、下列加点字的读音完全相同的一项是(
)。
A.圆圈圈地羊圈圈养
B.挣脱挣开挣钱挣扎
C.牲畜畜产
畜牧
畜力
D.相处处理处分设身处地
二、读拼音,写词语。
当你wu liao(
)的时候,你可以看看shi(
):当你pif(
)的时候,
你可以听听音乐;当你dǎoméi(
)的时候,你可以看看美丽的世界;当你jimò
(
)的时候,你可以约见自己的好友…在qi liang(
)中我们不wijù(
)风
雨,人生才会别样精彩。
三、先把词语补充完整,再完成练习。
●
焉知()()
心(
)气(
与(
)隔(
(
)(
)海角
奄奄()()
不(
)之(
)
前()未()
()(
)天
荒(
)人(
母
1.再写出两个与画“”的词语结构相同的词语:
2.比喻坏事在一定的条件下可变为好事的词语是:塞翁失马,
3.经过考古学家不懈的努力,这批珍贵的青铜器终于得以
。(选词填空)
四、读句子,完成练习。
天天练
1.这是一个无名的、没有人居住的荒岛,到处是乱石野草。他又累又饿,心里想:流落到这
种地方,怎样活下去呢?
第一句话描写了荒岛的环境,由此我们会联想到成语
。第二句话是对
鲁滨逊的
描写,从中可以读出他
的心情,我会用“(
)”来
安慰此时的鲁滨逊。
A.莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
B.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
C.天行健,君子以自强不息。
D.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
2.他给救下的野人取名“星期五”。
句子中的“他”指的是
,他给野人取名为“星期五”的直接原因是
这表明了鲁滨逊对
的重视,这在文中的很多地方都有所
体现。请你找出一处,概括写出来:
-0
五、改编是
根据课文内容,填写思维导图。
顺序
流落荒岛
回到英国
12
B阅读培优练
阅读品鉴,提升核心紫界◆一
六、课内阅读。
没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来
的小小的住所。那些尖桩或者圈桩沉得很,我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才
砍下那些木材,并且在林子里加工好,再花上更长的时间把它们运回家。也就是说,我雪要花
两天时间砍成一根木桩并运回来,在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打
桩,后来想到了用铁撬棒打。尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦」
1.文中鲁滨逊想要实现的目标是
,在达成这一目标的过程中主要遇到了
三个方面的困难。
2.画“”的句子中,“几乎花了一年工夫”说明
,“小小的”说明
,从两者的对比中你读出了什么?请批注在下面横线上。
详解
3.原到)
如果给鲁滨逊颁发荣誉证书,根据这段文字,以下
蒙春施者
最适合发给他的是(
)。
鲁滨逊先生被评为
A.大力士
B.战胜孤独勇士
C.爱心大使
D.挑战困难勇士
七、课外阅读。
鲁滨逊漂流记(节选)
我从那个可爱的小谷边上往下走了一点路去踏看,心中暗暗涌起喜悦,
不过其中也夹杂着我的苦恼的思想。喜的是想着这些全都是属于我所有
的:我是这整个原野的不得废黜的国王和主宰者,拥有所有权,我要是有后
裔的话,就可以完完全全地传给他,就像任何一个英格兰的领主处理他的领
地那样。我看到这里有大量的可可树、柑橘树、柠檬树和香橼树,但是因为
全都是野生的,所以几乎都不结果子,至少当时的情况是这样。然而,我采
的绿色酸橙却不但美味可口,而且有益于健康。我后来用酸橙汁兑水喝。这样,它就变得
非常滋补,而且凉爽提神。我发现,现在我有活儿干了,来采集水果和运回家去。我决定贮
存一批酸橙、柠檬和葡萄,供我雨季享用。我知道雨季快要来了。
1.对文段中画线句子理解不正确的一项是()
A.表现了“我”对土地和权力的野心。
B.说明这块原野上除“我”之外,没有其他人。
C,这块原野“我”可以任意使用、管理。
D.用幽默的口吻来调侃当前荒岛的境况。
学
2.文段中写道:“心中暗暗涌起喜悦,不过其中也夹杂着我的苦恼的思想。”“我”喜的是:
①
:②
。“我”苦恼的是:
①
:②
六年
3.选段中加点词“享用”可以换为“使用”吗?请简要分析。
4.法国思想家卢梭认为男孩子都应该读一读这本书的原因是
R三1.D2.D
语文园地
四、B
-、1.√2.3.×4./5.×
五,③寒食东风御柳斜④七夕
二、1.(1)都,全部(2)A
盈盈一水间②中秋
(3)示例:节日的北京到处人头攒动,
冷露无声湿桂花
天安门广场人潮汹涌,八达岭长城
六、1.八月十五中秋唐王建
摩肩接踵,故宫里面熙熙攘攘。
2.乌鸦露水桂花凄清、孤寂
2.D B C A
空明皎洁思乡B
三、1.阳春布德泽何时复西归
3.D
2.C
4.诗人的神情应该是怅然和思念。因为
第二单元
他在望月思亲,却又没直接抒发自己
5兽滨