内容正文:
(
第
6
行
第
5
行
第
4
行
第
3
行
第
2
行
第
1
行
)校 : 班 级 : 姓 名 : 学 号 :
学
密 - - 封 - - 线
第 八 单 元 检 测
确定位置
满分:100分 时间:60分钟
题 号
二
三
四
五
附加题
总 分
得 分
一、填一填。(32分)
1.竖排叫作( ),横排叫作( )。确定第几列一般从( )
向( )数,确定第几行一般从( )向( )数。
2.小明在班上坐在第4列第5行,用数对表示是( , );小强坐的位
置用数对表示是(3,6),他坐在第( )列第( )行。
3.(1)如图,用数对表示正方形的四个顶点 A、B、C、D的位置:
A( , ) 、B( , ) 、C( , ) 、D( , )。
(2)在图中标出点E(7,5) 、F(7,2) 、G(10,2), 并依此连接 E、F、G、E,这
样就围成一个( )形。
(
第4
题图
,
)。
)第3 题图
4.(1)图中少年宫的位置用数对表示是(
(2)李林家的位置是(2,2),学校的位置是(2,5)。如果每个小正方形的 边长表示100 米,李林从家出发,经过学校到少年宫,至少要走
( )米。
二、判一判。(8分)
1.在教室里竖着数是第3个,横着数是第6个的座位,用数对表示应是
(3,6)。 ( )
2.数对(x,5) 和数对(y,5) 所表示的位置在同一列。 ( )
3.某教室的课桌排成6列6行,丽丽坐的位置用数对表示是(2,7)。 ( )
4.数对(4,2)和数对(2,4)表示同一位置。 ( )
三、选一选。(10分)
1.用数对表示位置(a,b),a 和b 表示( )。
A. 行,列 B. 列,行 C. 不能确定
2.(9,5)和(5,9)到(5,5)的距离( )远。
A.(9,5) B.(5,9) C. 一样
3.将点(10,8)右移2格后用数对表示是( )。
A.(10,10) B.(12,8) C.(8,8)
4.在平面图上,点 A 和点B(5,3) 在同一行,与点C(3,4) 在同一列,那么点
A 的位置是( )。
A.(5,4) B.(3,3) C. 不能确定
5.在同一平面图上,三个点(2,2)、(3,2)、(3,6)所围成的图形面积和另外
三个点(4,3)、(5,3)、(5,7)所围成的图形面积相比较( )。
A. 第一个面积大 B. 第二个面积大 C. 一样大
四、下面是某校教学大楼的平面图,以层数为行,每层的教室为列,每一层为一
个年级的5个班级。(15分)
六 ( 1 )
六 ( 2 )
六 ( 3 )
六 ( 4 )
六 ( 5 )
五 ( 1 )
五 ( 2 )
五 ( 3 )
五 ( 4 )
五 ( 5 )
四(1)
四(2)
四(3)
四(4)
四(5)
三 ( 1 )
三 ( 2 )
三 ( 3 )
三 ( 4 )
三 ( 5 )
二 ( 1