第二单元 快乐读书吧-【黄冈名师天天练】2023-2024学年五年级下册语文（统编版）

快乐读书吧 一、选择正确的答案填空。 1.下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是( ）。 A.鲁智深一倒拔垂杨柳 B.孙悟空 大闹天宫 C.孙权—一三顾茅庐 D.刘姥姥一进大观园 2.下列选项中人物与法宝搭配有误的一项是( )。 A.孙悟空—如意金箍棒 B.猪八戒—九齿钉耙 C.沙僧—降妖宝杖 D.白龙马—九环锡杖 3.对中国古典名著中人物和情节的描述不正确的一项是() A.《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节 是探春远嫁。(《红楼梦》) B.“三英战吕布”的“三英”指刘备、关羽、张飞。(《三国演义》) C.武松是一位豪侠之士，他景阳冈打虎是“勇”的表现，醉打蒋门神是“义”的驱使，斗杀 西门庆是“恨”的宣泄。(《水浒传》) D.孙悟空曾被封为齐天大圣，猪八戒原是天蓬元帅，沙僧做过卷帘大将，但后来他们都 做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。(《西游记》) 4.(所小山和爸爸去看了京剧《闹天宫》和《武松打虎》，小山发现《武松打虎》的戏票 天天练 上写着：武松打猛虎，智勇双全。《闹天宫》的戏票上也有类似的宣传语，写的是()。 A.猴王除九幽，四海拱伏 B.悟空斗天神，大显神通 C.悟空调蕉扇，足智多谋 D.行者收八戒，料事如神 二、所修境请根据所学课文内容完成思维导图。 (成功原因) 识人心 《红楼春趣》 《草船借箭》 (主要趣事）（作者： 四大 (作者： 名著 (猴王形象)（作者：吴承恩） (作者： (武松形象) 三、读下面的书评，猜猜所评论的分别是哪部名著，写在后面的括号内。 1.其想象新奇，上天人地，出神入化，可以说达到了登峰造极的地步。( 2.无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，我都能在这部书中读到，从中领略 历史的风云变幻。 20 3.这部书中，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖：既有凄美缠绵的故事，又 有笑话频出的人物，还有恣意畅快的场景。 四、看名著插图，完成练习。 图一 图二 图三 1.图一中的三位人物分别是 和 。“身长七尺五寸，两耳垂肩， 双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂”描写的是其中的 2.“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜…一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出 自 (填图片序号)中的人物 之手。 3.图三讲的是《水浒传》中的故事： ,主导这次行动的是晁盖和 五、新角度阅读名著，完成综合实践活动。 为提高同学们阅读古典名著的能力，陶治情操、启迪智慧，五年级(1)班开展了以“读 古典名著，品百味人生”为主题的综合性学习活动。 1.活动一：《西游记》中孙悟空一路走过很多山，这些山代表着孙悟空在取经路上的成长和 突破。请结合阅读体验，选出下列四座山代表的“成长真经”。 花果山() 五行山() 火焰山( 灵山() A.战胜困难有时需要付出多次努力 B.付出终有回报 C.走出舒适圈，人生才有意义 D.守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发 2.活动二：“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”看来，没有谁的人生坦荡无阻。在文学名 著中，正是磨难，让一个个艺术形象鲜活起来。他们在磨难中抗争，也在磨难中奋起。 请从《水浒传》中选择一位经受磨难的英雄，概括其经受的磨难。 3.活动三：读片段，知人物。 公曰：“任汝医治。吾岂比世间俗子，惧痛者耶！”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨 上已青：用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全 无痛苦之色。 一《三国演义》 选段中的“佗”是 (人名)，他用 的方法给关羽治病。请再写 册 R 出一个与关羽有关的故事： 六、非连续性文本阅读。 走近《西游记》 材料一： 《西游记》回目（摘选） 第五回 乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪 第七回 八卦炉中逃大圣五行山下定心猿 第十二回 玄笑秉诚建大会观音显象化金蝉 第十四回 心猿归正六贼无踪 第十五回 蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缓 第十八回 观音院唐僧脱难高老庄行者降魔 第十九回 云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经 ● 第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净 材料二： 白虎岭平顶山莲花洞 西梁国琵琶洞火焰 盘丝洞 长安 印度 材料三： 天天练 唐僧道：“有甚话说！出家人念念不离善心，你怎么步步行凶！打死这个无故平人，取 将经来何用！你回去吧！”行者道：“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。”唐僧 ● 道：“我与你有甚恩？”那大圣闻言，连忙跪下叩头道：“.老孙因大闹天宫，致下了伤身之 难，b.被我佛压在两界山，幸观音菩萨与我受了戒行，c.幸师父救脱吾身。若不与你同上 西天，显得我知恩不报非君子，万古千秋作骂名。” 1.结合材料一，提取唐僧收徒的信息，照样子填空。 五行山收 云栈洞收 鹰愁涧收白龙马 收沙悟净 2.材料三选自《西游记》“尸魔三