第二单元 5 草船借箭-【黄冈名师天天练】2023-2024学年五年级下册语文（统编版）

第二单元 5 草船借箭 基础巩固练 穷实基础，风四课堂知识·一 读文段，完成练习。 吴国dodu( )周瑜( )非常dùji( )蜀国丞( )相诸葛亮，他想 借造箭惩罚诸葛亮。一天，大雾漫天，没想到诸葛亮借来chā( )满草把子并用青布慢 ( )zhe( )着的船来到c60( )军shui zhai( ),自己饮酒取乐，让士兵 lei guc )na han( ),借来了十万支箭。 1.根据拼音写出正确的字词。 2.给加点字注音。 3.下列词语中的“漫”与“大雾漫天”中“漫”的意思相同的一项是( )。 A.漫溢 B.漫步 C.迷漫 D.漫不经心 二、品析句子，按要求完成练习。 1.诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就 回去。” (1)如果用词语来形容这句话中诸葛亮的表现，不恰当的一项是( )。 A.谈笑风生 B.漫不经心 C.胸有成竹 D.运筹帷幄 (2)试着把这句话改为转述句： 2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 (1)这句话把放出的箭比作 ,从中体会到 (2)仿写一个比喻句： 贪详解 (3)看到这样的场面，诸葛亮会想 ,鲁肃会 想 ,曹操会想 三、（新角辰 回顾课文内容，补全下面的思维导图，并补全故事的经过和结果。 诸葛亮 起因：周瑜妒忌诸葛亮，设计陷害他。 小学语文 (设计陷害) 经过： (将计就计)】 五年级 结果： (派出探听) 周瑜 鲁肃 B 阅读培优练》 阅读品鉴，提升核心紫界◆一 四、课内阅读。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。①水上交战，用什么 兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“②对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭， 想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照 办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交 战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。” 周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令 状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛 亮喝了几杯酒就走了。 1.联系上下文，“军令状”指的是 2.阅读句①和句②，周瑜问诸葛亮用什么兵器最好时，以下哪个不是他的真实想法？() A.明知故问 B.虚心请教 C.设下圈套 D.借机陷害 3.三天造十万支箭这么难，诸葛亮为什么主动立下军令状？他立下军令状后，周瑜为什么 很高兴？ 名 五、课外阅读。 空城计 天天练 孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草，忽 然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂 ● 拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千 军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众 官听得这个消息，尽皆失色。 孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县 杀来。孔明传令，教“将雄旗尽皆隐匿：诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩 之！大开四门，每一门用二十军士，粉作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有 计”，孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 1.请用一句话概括选段的情节内容。（不超过10字） 2.从选段内容看，诸葛亮面临着怎样的危急情势？其中不恰当的一项是() A.敌我力量悬殊。 B.敌军来势凶猛，没有任何准备。 C.身边别无大将，众官“失色” D.军士扮作百姓，洒扫街道。 3.选段展示了诸葛亮怎样的性格特点？情。表达了一个身在异乡的海外游子 取乐，雾散了就回去。 眷念祖国的思想感情。 2.(1)下雨箭很多 4.精神、品格不管历经多少磨难，不管 (2)示例：运动员像流星一样冲向终点。 受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地， (3)示例：箭射得越多越好 不肯低头折节 诸葛亮真是料事如神 语文园地 快快射箭，不能让敌人靠近 一、D 诸葛亮 二、吵：隔壁装修时真的很吵，吵得整个房间 (设计陷害) 请求帮 仿佛都在颤抖，吵得每一缕空气都不得 (将计就计 (答应相助 (派出探听) 安宁，吵得我快要脑震荡了。 周瑜 鲁肃 (隐睛不报) 三、爸爸小时候玩的游戏虽然很简单，但比 诸葛亮在鲁肃的帮助下，神机妙算，用草 我们现在玩的有趣多了。 船向曹操“借”箭。 四、示例：虽然新来的同桌热情，漂亮，但总 诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。 也比不了我原来同桌的亲切、自然和我 四、1.诸葛亮接受周瑜的委托后写下的保证 们之间难忘的情谊。 书，表示如果三天造不好十万支箭，愿 五，1.临行密密缝意恐迟迟归 依军法治罪 2.谁言寸草心