第四单元 走进法治天地 复习课件- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

七年级下册 第四单元　走进法治天地 思维导图 1.法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。（易错点） 2.法律的特征：是由国家制定或认可的；是由国家强制力保证实施的；对全体社会成员具有普遍约束力。（高频考点） 3.公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 4.法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（作用） 5.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 核心观点 6.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。（易错点） 7.青少年要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 8.人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 第九课　法律在我们身边 ⁠ ⁠ 生活需要法律 1.为什么说生活与法律息息相关？（生活与法律的关系）（P85—86） （1）我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷需要法律来调整。 （2）法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 （3）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。 （4）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 考点梳理 2.法律的本质和功能。（P87） （1）本质：是统治阶级共同意志的体现。 （2）功能：是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 3.★法治的内涵和重要性。（P87—88） （1）内涵：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 （2）重要性：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 ⁠ ⁠ 法律保障生活 1.★法律的特征是什么？（P91—92） （1）法律是由国家制定或认可的。 （2）法律是由国家强制力保证实施的。（法律最主要特征） （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。（P92） （1）公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 （2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 （3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 3.★法律的作用。（P92—93） 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 （1）规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。②法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 （2）保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 第十课　法律伴我们成长 ⁠ ⁠ 法律为我们护航 1.未成年人的内涵：在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。（P96） 2.★对未成年人给予特殊保护的原因是什么？（P96—97） （1）自身角度：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 （2）社会角度：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 3.保护未成年人的法律有哪些？（P97） （1）专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。 （2）其他法律：宪法、民法典、义务教育法等。 4.★未成年人合法权益的六大保护。（P99） 分类 主体 基本要求 地位 家庭 保护 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员 生活上的关心照顾和思想上的教育培养 基础 学校 保护 学校、幼儿园和其他教育机构 举办安全教育日活动；加强校园安全设施建设；开展防火防震防灾等安全演练等 重要作用 社会 保护 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人 创造有利于未成年人健康成长的社会环境 必不可少的组成部分 分类 主体 基本要求 地位 网络 保护 国家、社会、学校和家庭 保障未成年人在网络空间的合法权益 线上线下全方位保护 政府 保护 各级人民政府及其有关部门 在各自职责范围内对未成年人实施的保护 主体责任 司法 保护 国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关） 严厉打击侵害未成年人