精品解析:广东省广州市增城区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

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2024-02-11
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) 广州市
地区(区县) 增城区
文件格式 ZIP
文件大小 434 KB
发布时间 2024-02-11
更新时间 2024-10-05
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-02-11
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来源 学科网

内容正文:

2023学年第一学期期末质量检测卷 九年级语文 本试卷共8页,20小题,另设有附加题,满分120分,考试用时120分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必在答题卡第1面上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名。 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;答案不能写在试卷上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动后的答案也不能超出指定区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题,共8分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。 5.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 积累与运用(共24分) 一、(5小题,16分) 1. 下列词语中,每对加点字读音都相同的一项是( ) A. 栈桥/摧残 重叠/郑重其事 B. 濡养/懦夫 拮据/不足为据 C. 调和/调停 呢喃/忸怩作态 D. 遵循/遁词 宿舍/舍身求法 2. 下列词语中,没有错别字的一项是( ) A. 旁骛 断彰取义 天骄 富丽堂皇 B. 游弋 自惭形秽 虚妄 持之以恒 C. 亵渎 李代桃缰 箫索 根深蒂固 D. 赃物 彬彬有礼 匡骗 不言而瑜 3. 下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是( ) A. 杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦,钱钟书先生评价她:最贤的妻,最才的女。 B. 在炎热季节肘窝测温比腋窝测温简便、准确,是临床上尝试过的行之有效的测温方法。 C. 此次研学活动组织得当,将书籍知识与实践有机地结合,画龙点睛地体现了活动意义。 D. 书法家是擅长书法,附庸风雅,具有汉字书写能力,并能将其推至艺术高度的艺术家。 4. 下列句子中,没有语病的一项是( ) A. 杭州亚运会运动员报名圆满结束,运动员人数大约12500名左右,报名规模创历届之最。 B. 10月30日,在对院藏雕版文物研究、整理、保护的基础上,故宫博物院开设“雕版馆”。 C. 天气渐凉,已进入呼吸道传染病流行期,人们面临流感、支原体、新冠叠加感染的危险。 D. 增城区消防宣传月活动将围绕“预防为主,生命至上”为主题,开展消防宣传活动。 5. 班级开展“走进小说天地”为主题综合实践活动。请你参与并完成以下任务。 (1)同学们整理初中语文课本,绘制出如下统计图,请你为该图拟标题,20字以内。 (2)请用简洁的语言概括统计图的主要信息。 (3)下面是文文同学设计的“小说人物大家猜”活动,请你仿照已有步骤,帮她补充完整。 步骤一:_____________ 步骤二:汇总人物档案,建立竞猜题库 步骤三:_____________ 步骤四:表彰优秀学生,编写人物词典 二、(1小题,8分) 6. 古诗文默写 (1)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答) ①晓镜但愁云鬓改,______。(李商隐《无题》) ②______,锦鳞游泳。(范仲淹《岳阳楼记》) ③______,将登太行雪满山。(李白《行路难》) ④四面歌残终破楚,______。(秋瑾《满江红》) ⑤______,佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》) ⑥爱上层楼,______。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》) (2)古诗词中有很多关于“风”的名句,小文做了归纳。请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 身向云山那畔行,北风吹断马嘶声! 一路前行风呼啸 纳兰性德《浣溪沙》 ①______,______。 沐浴东风信步行 秦观《行香子(树绕村庄)》 ②______,______。 城楼满是飒飒风 许浑《咸阳城东楼》 第二部分 阅读与鉴赏(共46分) 三、(5小题,16分) 阅读下面的文段,完成下面小题。 【甲】 鱼我所欲也 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死

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