10青山处处埋忠骨（课件）-2023-2024学年语文五年级下册统编版

183108 183108 毛泽东长子——毛岸英 青山处处埋忠骨， 何须马革裹尸还。 我们今日七时已进入防空洞，毛岸英同三个参谋在房子内，十一时，敌机四架经过时他们四人已出来，敌机过后他们四人返回房子内，忽又来敌机四架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死，其他无损失。 细节就是人物的语言、神态、动作、心理的细微之处。 学习任务一 默读课文第四自然段，用“ ”画出描写毛主席痛失爱子后的动作、语言、神态、心理的语句，抓住关键词句，体会人物内心。 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？这次怎么会…… 聚少离多 正是因为和岸英聚少离多，却没有机会补偿，所以他只好独自舔舐悲痛，一遍遍地对自己说： （接读）"那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会．....." 正是因为岸英从小历经磨难，所以主席心怀愧疚，不敢面对，不愿面对，只能在心里一遍遍地反问自己： （接读）"那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会．....." 岸英是毛主席最心爱的长子，当听到岸英牺牲的噩耗时，他不敢相信，更不愿意相信。只能在心里一遍遍地反问自己： （接读）"那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会．....." 《七绝·改西乡隆盛诗赠父亲》 作者：毛泽东 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。 我读你诵 读：人小志大——　　　　 诵：孩儿立志出乡关　　 读：功成而归——　　　 诵：学不成名誓不还　　 读：何恋故土——　　 诵：埋骨何须桑梓地　　 读：四海为家——　　　 诵：人生无处不青山  学习任务二 读5——10自然段，体会毛泽东的两重身份——一位父亲和一位领袖。 1.默读圈划，找一找，哪些语句中毛主席是一个父亲的形象，在哪些语句中，毛主席是一位领袖的身份。 2.体会毛泽东的“艰难决定”。 一位父亲 毛主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 一位父亲 毛主席下意识地踌(chóu)躇(chú)了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 一位领袖 哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万的志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。 以身作则 顾全大局 不搞特殊 第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 任务三：情境练笔 夜深人静，当所有人都离开的时候，毛主席，这位老年丧子的父亲，悄悄打开箱子