3.7.2 保护我们的家园 课件-2023-2024学年济南版生物七年级下册

?” -郭沫若《地球,我的母亲》 活动一:朗诵 5 活动二:填写表格 名称 制作原料 最终来源 地球是我们的家园,请你将常见的生活用品的制作原料与最终来源填写到表格内: 皮鞋 动物皮肤 生物圈 生物圈 生物圈 生物圈 棉花 棉布衬衣 房子 建筑材料 馒头 面粉 6 思考讨论 与同学们交流,从中可以得出什么结论? 人类的生存依赖于生物圈! 关系 衣 食 行 住 思考讨论 你认为人们的生活与生物圈之间有何联系? 我们日常生活中必须的各种物质,都与生物圈有着极为密切的联系,生物圈为人类提供了各种各样的自然资源和良好的生态环境。 观察分析:生物圈有哪些价值? ? 9 生物圈的价值 B、健康价值 C、风景价值 D、休闲价值 E、生态学价值 A、经济价值 可从这些丘陵中获得一些自然资源,如木材和矿物质。 江河可作为清洁饮用水的来源。 这段江河域是一个美丽、宁静的地方。 这条河流是开展水上运动的好地方;徒步旅行者能从周围的森林中得到乐趣。 江河流域是许多生物的栖息地。 10 保护生物圈从我做起 二 面对这些旧物品,你会直接扔掉么? 为了保护我们的生物圈,我们应该怎么做呢? (1)根据课本第129页拟定保护当地生态环境的行动计划方法,经小组讨论后,填写下列内容: (2)写出调查报告和保护生态环境的计划 (3)交流与表达 制定保护当地生态环境的行动计划 设计活动 12 计划名称 目的要求 小组 成员 姓名 职责 拟定调查问题 时间 预计调查内容或过程 问题原因及分析 解决方法或建议 备注 资料图片 其他 注意事项 ⑴节约用水,关紧水龙头,杜绝滴漏现象 ⑵用肥皂洗手,选无磷洗衣粉 ⑶节约用电,随手关灯 ⑷做“公交族”,当“自行车英雄”,减少家长用车接送 ⑸珍惜纸张,不送贺年卡,回收废纸 ⑹买环保电池,回收废电池 ⑺不用一次性筷子和餐具 ⑻回收废塑料 制订环保行为规范的参考: ⑼拒食野生动物 ⑽植树护林,每年参加义务植树 ⑾做环保的旅游者,除了脚印什么都不要留下,除了照片什么都不要带走 ⑿参与环保志愿者活动 ⒀塑料袋打个结 ⒁到超市购物自己带包,少用塑料袋 …… 制订环保行为规范的参考: 1、回收废旧电池 我们应该如何做? 2、植树护林 我们应该如何做? 3、垃圾分类 可回收垃圾 不可回收垃圾 危险有害垃圾等。 我们应该如何做? 4、环保宣传 我们应该如何做? 5、资源回收再利用 废纸回收再造可产生好纸,节约木材,降低造纸的污染排放,节电; 废塑料可回收炼油;废泡沫可制成建筑装修用优质强力胶; 废玻璃可回收制造玻璃;废织物可用于造纸等; 废金属、废电池中所含的汞、镉是污染性极强的有毒重金属,但回收后可从中提取锌、铜和二氧化碳。 我们应该如何做? 意义:保护生物圈是关系到人类的生存和发展、关系到公民自身利益和子孙后代长远发展的大事,是每个公民义不容辞的责任和义务。 保护生物圈 做法:保护生物圈应从小事做起,从自身做起。 课堂练习 1、下列叙述不正确的是( ) A.随着人类改变生物圈能力的不断增强,人类的许多破坏性活动已超出生物自身调节能力。 B.加快研究快速降解塑料用品的方法,减少“白色污染” C.保护生物圈是每位公民义不容辞的责任和义务 D.我国人口众多,个人的行为不会对生物圈造成太大的影响 D 22 课堂练习 2、下列哪一项不是森林的作用?( ) A.减弱噪音,防止火山喷发 B.涵养水源,增加降水量 C.保持水土,防风固沙 D.制造氧气,净化空气 A 课堂练习 3、近年来,长