第二单元 第3课时 真分数、 假分数和带分数-【黄冈名师天天练】2023-2024学年五年级下册数学(青岛版)

2024-02-12
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 二 校园艺术节——分数的意义和性质
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 146 KB
发布时间 2024-02-12
更新时间 2024-02-12
作者 山东中辰文化传媒有限公司
品牌系列 黄冈名师天天练·小学同步辅导与测试
审核时间 2024-02-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43326704.html
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来源 学科网

内容正文:

第③课时真分数、假分数和带分数 ①基础课课练 1.用分数表示下面图中的阴影部分。 2.填一填。 (1)右图中,再涂( )块,涂色部分就占这个图形的管·号里面有( )个 8,再添上( )个g,就是1 (2)要使号是假分数,号是真分数a的取值是( 3.在直线上面的☐ 里填上适当的假分数,在直线下面的☐里填上适当的带分数。 ® 0 天天练 4.(前角有三个分数分别是真分数、假分数和带分数,它们的分数单位都是日 ,而且相邻的 两个分数相差1个分数单位。你知道这三个分数各是多少吗? 详解 培优步步高 5.把线段AF平均分成5份。根据下图填空,看看你还想到什么。 B E (1)线段AB是线段AF的 (2)线段EF是线段BF的 (3)线段CD是线段AE的 (4)线段( )是线段BF的 ,线段( )是线段( )的5.C 第5课时假分数和带分数的互化 第2课时分数的意义(2) 5 23 1. 4 2.B 1号 3.< > > 2.112 12 ng 第二次吃掉这块巧克力的日,两次一共吃 3.B 4. (弩)(号) 掉它的层 0 12↑ 3 5.无法确定,因为不确定两人分别有多少零 (1号)(2号) 花钱。 第3课时真分数、假分数和带分数 5真分数号号号号号司 579799 假分数:333557 2.(1)253(2)12 6.要使品是假分数,。是真分数,则x可以 3 望到閏 16 是:10、11、12、13、14、15、16、17 囱 10+11+12+13+14+15+16+17=108 第6课时阶段练习 1号景台子 3 2 2.(1)13 578 5 (4)BC DF AF 导(塔案不唯-) 210 412 (3)10349 第4课时 分数与除法 (5)1413 141 9 1745 1 7 2149 3 劉 2品员 60 560 2 5 100071 7片45-品 4.甲(√)(画图略) 第7课时 分数的基本性质(1) 参加篮球兴趣小组的学生人数占全班人 1-3 数的 3=9 4.(1)7个7÷35= (2)5÷35= 5.(25-18)÷18=18 7 148

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