第9课 古代的商路、贸易与文化交流-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二历史选择性必修3同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

历史·选择性必修3 第四单元 商路、贸易与文化交流 第9课 古代的商路、贸易与文化交流 知识点一　丝绸之路 高效导学第一步 养蚕 张骞 凿空 海路 A D 知识点二　欧亚大陆其他重要商路 高效导学第一步 匈奴 关中平原 磁罗盘 印度洋 泉州 郑和 B C 知识点三　古代商路上的中西文化交流 高效导学第三步 缫丝 冶铁 葡萄 隋唐 佛教 犹太教 阿拉伯 C D 第9课•课程小结 高效导学第三步 D C A D A D 课外拓展培优•素养进阶系列(九) 高效导学第三步 A C 课下限时巩固练（九） 课标要求 素养解读 1．了解不同时代、不同类型商路的开辟。 2．理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色 1．区分狭义丝绸之路和广义丝绸之路，结合地图识记陆上丝绸之路、草原丝绸之路、西南丝绸之路、海上丝绸之路及其作用，从时空观念的角度了解丝绸之路的开辟。 2．概述丝绸之路等古代商道上中国与西方之间的物质、技术和精神文化交流，从历史解释的角度了解不同物品、技术和文化成果所体现的特色文化，理解贸易活动对文化交流的促进作用 教材基础必备 1．开通 (1)条件：中国是世界上最早_________和制造丝绸的国家，丝绸很早就被辗转贩运到欧亚大陆其他地区，成为广受欢迎的珍贵商品。 (2)经过：公元前138年，汉武帝派遣_________沿河西走廊出使西域，计划联合大月氏等政权共击匈奴。张骞把在西域各国的见闻，以及各国想与汉朝往来的愿望，向汉武帝进行汇报，使汉朝了解到西域的具体情况。 (3)意义 ①张骞通西域是丝绸之路发展史上的一个标志性事件。 ②张骞出使西域被称为“___________”，大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。 2．发展 (1)概况：丝绸之路在长期发展中开辟出一些支线，新疆、中亚地区的路线尤为复杂。 (2)表现：唐朝中期以后，受割据、战乱等因素影响，加上东西方的_______联系日益活跃，丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。 图解历史　陆上丝路之兴衰 核心史实探究 【史实探究】 情境1　丝绸之路开辟的条件 史料　西域以孝武时始通……汉兴至于孝武，事征四夷，广威德，而张骞始开西域之迹。 ——《汉书·西域传》 探究：据史料并结合所学知识，分析汉朝丝绸之路开通的条件。 提示：汉武帝时国力强盛；汉武帝宣扬大汉威德的政治需要；张骞出使西域。 情境2　丝绸之路的特点和路线 史料　广义的丝绸之路指从上古开始陆续形成的，遍及欧亚大陆甚至包括北非和东非在内的长途商业贸易和文化交流线路的总称。除了上述的路线之外，还包括约于前5世纪形成的草原丝绸之路。中古初年形成、在宋代发挥巨大作用的海上丝绸之路与西南丝绸之路同时出现，在宋初取代西北丝绸之路成为陆上交流通道的南方丝绸之路。 ——摘编自鲍志成《跨文化视域下 丝绸之路的起源和历史贡献》 探究：据史料，分析丝绸之路的形成有何特点。据史料和所学知识，概括丝绸之路的路线。 提示：特点：连续性、继承性。路线：陆上丝绸之路、草原丝绸之路、西南丝绸之路、海上丝绸之路。 【知识生成】 丝绸之路形成的原因和特点 1．形成原因 (1)政治：西汉国力强大，政局稳定；张骞出使西域后，西汉政府在西域地区设立行政机构，提供政治保障。 (2)科技：中国丝织、制瓷技术、制茶技术先进；航海造船技术提高。 (3)经济：汉朝经济发展提供了物质条件，对中外商人之间的贸易活动起到了重要推动作用。 (4)军事：对匈奴战争的胜利，保障了商路的安全。 (5)思想文化：中外友好往来和平交往的愿景；海外贸易的历史传统。 2．特点 (1)起源早，历史悠久，源远流长。最早的丝绸之路距今已有近3000年的历史。 (2)路线多，覆盖面广。古代丝绸之路包括陆上、草原、海上丝绸之路，覆盖了欧亚大陆乃至非洲地区。 (3)重经济交流，互利互惠。丝绸之路从军事、外交之路发展为民生路、商业路、文化路，在中西方的经济文化交流中发挥了巨大作用。 (4)时间长，历时千年。从汉朝张骞“凿空”到明清时期丝绸之路衰败，历时1600余年。 素养题组培优 1．(2023·山东德州高二期末)公元1世纪，罗马商人经常把购进的中国丝织品拆开，重新编织成质地极薄的、几近透明的袍子。一些罗马人为透明的丝袍可能会引起道德败坏而焦虑不安，另外一些人则担心购买奢侈品可能会损害帝国的经济。据此我们可以推断，当时(　　 ) A．中国丝织水平世界领先 B．罗马统治危机显现 C．东西贸易商路严重受阻 D．奢靡生活备受抵制 解析：选A。根据材料“罗马商人经常把购进的中国丝织品拆开，重新编织成质地极薄的、几近透明的袍子”可知，当时中国的丝织技术极为发达，以至于人们可以将中国的丝织品拆开编成几近透明的袍子，故选A项；购