6.3.1 生物多样性课件2023--2024学年济南版生物八年级下册

动物中的 、 和 的种类都居于世界的前列。 4.据统计,我国特有动植物种类有 多种。 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 3 裸子植物之乡 鱼类 鸟类 哺乳类 一万 (二)我国生物多样性的特点 【自学指导】 阅读教材82页,找到下列问题的答案并记忆。 【开阔视野】 白鳍豚 大熊猫 银杉 银杏 鹅掌楸 扬子鳄 我国特有物种 我国古老物种 【欣赏与思考】 体现了生物的哪种多样性? 遗传多样性 阅读教材83页第一段,描述生物多样性三方面内涵的关系。 生物物种的多样性 遗传的多样性 生态系统的多样性 (三)生物多样性的内涵之间的关系 生活环境的多样性 每种生物都是一个丰富的基因库,生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 【自学指导】 二、生物的多样性的价值 阅读教材83—84页,熟记生物多样性3个方面的价值并能举例说明。 间接使用价值 直接使用价值 潜在使用价值 【自学指导】 生物多样性的价值 10 1.直接实用价值 生物能直接为人类提供食物。 【知识拓展】 生物能直接为人类提供药物 杜仲叶茶可降压、补肾、安胎等 蝉蜕(皮肤疮伤,风热) 二、生物的多样性的价值 生物能直接为人类提供纤维 二、生物的多样性的价值 13 生物能直接为人类提供建材、燃料 二、生物的多样性的价值 生物能直接为人类提供工业原料 芦苇(造纸) 霍霍巴种子提炼油脂,代替鲸的油脂作高级润滑油原料。 二、生物的多样性的价值 15 生物多样性具有科学研究价值 利用野鸡驯化出了许多家鸡品种 二、生物的多样性的价值 16 生物多样性具有旅游观光、文学艺术创作 二、生物的多样性的价值 17 2.间接使用价值 指生物多样性具有重要的生态功能,它在自然界中维持物质循环、能量流动以及净化环境、涵养水源、调节气候、改良土壤等方面发挥着重要的作用。 二、生物的多样性的价值 比一比: 18 一棵树的生态价值 生物学专家对一棵生长10年大树的生态价值做了评估,所产出的氧气可值27.3万元,防止空气污染可值54.6万元,涵养水源可值34.3万元,为昆虫.鸟类提供栖息环境可值27.3万元等等. 试计算这棵树的生态总价值为多少? 一棵树的直接使用价值 如果将这棵树砍伐成一次性筷子,可获得25万双,如果一双筷子卖0.2元,试计算它的直接使用价值? 有比较才有鉴别 19 我国科学家袁隆平利用多个品种的水稻与他们辛苦发现的一种野生水稻进行无数次杂交,培育出杂交水稻新品种,使我国的水稻产量大幅提高,每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。 3.潜在使用价值 谈一谈: 20 同学们,你也是生物多样性的一部分。没有生物多样性,你不会感受到树林带给你的绿意、海洋带给你的蓝色,也不会有你呼吸的空气、吃的食物、喝的水。 所以,如果这些是大自然的财富,我们能为保留它们而做些什么? 生物多样性 概念: 内涵 价值 【知识梳理】 间接使用价值 直接使用价值 生物物种的多样性 遗传的多样性 生态系统的多样性 (基因的多样性) 每种生物都是一个丰富的基因库,生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 潜在使用价值 1.以下内容不能表示生物多样性的是( ) A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.生物数量的多样性 D.生态系统的多样性 2.菊花有2万多种,菊花种类繁多的原因是( ) A.基因的多样性 B.地域的多样性 C.数量的多样性 D.种类的多样性 3.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”, 体现了野生生物资源的( ) A.科研价值 B.药用价值 C.生态价值 D.美学价值 C A D 【当堂检测】 4.下列有关生物多样性的说