1《古诗三首》（同步训练）2023-2024学年统编版语文三年级下册

部编版三年级下册《古诗三首》的分层同步练习题  基础训练   一、看拼音，写汉字。  1. chí táng（ ）边的 lú wěi（ ）长得非常茂盛。 2. 我 xīn shǎng（ ）着眼前的美景，心情十分愉 yuè（ ）。 3. 这只黄鹂在树枝上欢快地跳动，méi mɑo（ ）非常漂亮。 二、形近字组词。 泛（  ） 减（  ） 拂（  ） 聚（  ） 眨（  ） 喊（  ） 佛（  ） 骤（  ） 三、默写古诗《绝句》。 4、 解释下列词语的意思。 1. 迟日： 2. 泥融： 3. 河豚： 4. 不减： 五、填上合适的词语。 （  ）的竹子 （  ）的桃花 （  ）的江水 （  ）的鸭子 六、写出下列加点字词的反义词。 1. 蒌蒿满地芦芽短。（ ） 2. 正是河豚欲上时。（ ）   能力提升   一、选择题。  1. 下列对《绝句》理解有误的一项是（ ） A. 这首诗的作者是唐代诗人杜甫。 B. 这首诗描写了春天的景色。 C. 诗中的“千秋雪”指的是秋天的雪。 D. 这首诗表达了诗人对春天的喜爱之情。 2. “梅子黄时日日晴”中的“梅子黄时”指的是（ ） A. 梅子成熟的季节 B. 小麦成熟的季节 C. 天气炎热的时候 D. 天气寒冷的时候 3. 下列诗句中，与“竹外桃花三两枝”使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 等闲识得东风面 B. 碧玉妆成一树高 C. 两个黄鹂鸣翠柳 D. 春潮带雨晚来急  二、按要求写句子。  1. 鸭子在水中嬉戏。（扩写句子） 2. 《三衢道中》的作者是曾几写的。（修改病句） 三、根据课文内容填空。 3. 《绝句》这首诗中表示颜色的词语有  、  、  、  。 4. 《惠崇春江晚景》是  代诗人  为惠崇的画作《 》所写的题画诗。诗中写到的景物有  、  、  、  、  。 5. 《三衢道中》一诗中，诗人出行的时间是  ，路线是  。诗中的“  ”和“  ”点明了诗人出行的时间。   拓展延伸   一、古诗赏析。 绝句 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。  1. 这首诗的作者是  代诗人  。 2. 诗中描绘了哪些景物？ 3. 这首诗表达了诗人怎样的情感？ 二、默写《惠崇春江晚景》。 三、课外阅读。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 4. 这首诗的作者是  代诗人  ，诗中描写了西湖  的景色，抒发了作者  的心情。 5. 下列说法有误的一项是（ ） A. 首联点题，交代了诗人观赏西湖的立足点。 B. 颔联描绘了春花初绽、春草吐绿的景象。 C. 颈联写出了初春的生机勃勃。 D. 尾联表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情。   答案  基础训练  一、1. 池塘 芦苇 2. 欣赏 悦 3. 羽毛  二、泛（广泛） 减（减少） 拂（吹拂） 聚（聚集） 眨（眨眼） 喊（呼喊） 佛（仿佛） 骤（骤雨）  三、略 四、1. 春日。 2. 泥土湿润。 3. 一种鱼。 4. 并没有减少。  五、翠绿 粉红 碧绿 可爱  六、1. 长 2. 下  能力提升  一、1. C 2. A 3. B  二、1. 一群鸭子在清澈的水中欢快地嬉戏。 2. 《三衢道中》的作者是曾几。 三、1. 黄 翠 白 青 2. 宋 苏轼 春江晚景 竹子 桃花 春江 鸭子 蒌蒿 芦芽 3. 梅子黄时 三衢道中 梅子黄 日日晴  拓展延伸  一、1. 唐 杜甫 2. 黄鹂、翠柳、白鹭、青天、西岭、雪、船。 3. 对春天的喜爱和赞美。 二、略  三、1. 唐 白居易 早春 喜爱春天 2. B 学科网（北京）股份有限公司 $$