口语交际：说新闻（课件）2023-2024学年统编版语文四年级下册

人教部编版四年级语文下册 口语交际：说新闻 1 素养分析 1 揭示主题 2 学习活动 3 拓展延伸 4 总结评价 5 2 素养分析 01 SUYANGFENXI 3 文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。 语言运用：通过组织发布新闻和评议新闻的活动，提高学生的口语交际能力，能清楚、连贯地表达。 思维能力：引导学生走进社会，了解天下大小事，继续训练学生查找资料的能力。 审美创造：培养学生整理信息、准确传达信息的能力。 素养分析 4 多渠道整理各种信息，准确传达感兴趣的内容，能把重点讲清楚。 学习重点 筛选所见所闻，能把重点讲述清楚，条理分明地表达自己的看法。 学习难点 学习重难点 5 揭示主题 02 JIESHIZHUTI 6 单元主题 琥珀 飞向蓝天的恐龙 ◎ 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 ◎ 展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。 纳米技术就在我们身边 千年圆梦在今朝 7 学习活动 03 XUEXIHUODONG 8 学习任务一 主题揭示 话题导入 9 话题导入 新 闻 快 讯 《中国新闻周刊》发布了2022年终特刊，这期杂志的主题是致敬2022年影响中国社会发展的人。在本期周刊封面中，出现了海信集团董事长林澜、著名作家梁晓声、比亚迪董事长王传福、内地男演员靳东、花样滑冰运动员隋文静、韩聪等人。但最让人们惊讶的是，“健身达人”刘畊宏也出现在封面当中，成为了年度影响力人物。 10 话题导入 新 闻 快 讯 2022年1月8日上午，2022年度国家科学技术奖励大会隆重召开。王泽山院士、侯云德院士，获2022年度国家最高科学技术奖。 11 话题介绍 1.新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常 使用的记录与传播信息的一种文体。 新 闻 2.新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。 3.基本要素有：人物、时间、地点、事件、原因、发生 的过程。 12 互动交流 家事国事天下事，事事皆知。通过新闻，我们能了解到发生在身边的大大小小的事。 平常你用什么方式了解新闻呢？ 13 交流示例 听广播 读报纸 14 交流示例 看电视 上 网 15 内容小结 听广播、读报纸、看电视、上网……这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解国内和国外的新闻，拉近了世界与我们的距离。作为“地球村”的村民，我们应该关注国内外发生的事。 那就让我们召开一次“小型新闻发布会”，说说新闻吧！ 16 学习任务二 前期准备 明确要求 17 明确要求 讲新闻要做到以下几点 大方 自然 声音 洪亮 吐字 清晰 富有 感染力 1.说明新闻来源； 2.如实讲述； 3.表达自己的看法。 18 课堂练习 试着“播报”几则新闻 1.2022年，C919国产大型客机首次亮相中国航展。 2.我国成功举办第24届冬季奥林匹克运动会。 3.我国在2020年发射火星探测器。 4.本市新增一座儿童游乐园。 19 实战演练 向全班同学播报下面这则新闻 据阿拉山口铁路部门2022年8月30日统计，今年新疆阿拉山口岸进出境“一带一路”中欧班列已突破4000例，货运量超350万吨。 20 实战演练 向全班同学播报下面这则新闻 北京时间2020年1月6日，在距离东京奥运会开幕还有200天的日子，东京奥委会公布了官方艺术海报，作品一共20个，分为奥运会主题和残奥会主题，分别由漫画家荒木飞吕彦、漫画家浦泽直树、电影导演蜷川实花等19位艺术家创作完成。右图为其中两幅作品。 21 实战演练 在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。 新闻的来源：所见所闻。 把新闻有序叙述，实事求是，不要随意更改内容； 说说你对这则新闻的看法或思考。 22 我来点评 评选最佳新闻能手，并说明理由。 1.说新闻时要准确传达信息； 2.讲述时要清楚、连贯； 3.把握语速、语调； 4.注意姿势、表情等细节。 评选标准 23 学习任务三 创设情境 小组模拟 24 小型新闻发布会 这里是2019年国庆庆典前夕的新闻发布会现场，请三名同学分别当主持人、新闻发言人和记者，其他同学当嘉宾，一起来完成这场新闻发布会。 25 模拟现场 新闻发布会 主持人： 明天就是中华人民共和国成立70周年纪念日。现在由我主持有关这个纪念日的“小型新闻发布会”，首先有请新闻发言人发布新闻。 新闻发言人： 欢迎大家出席今天的新闻发布会。2019年10月1日是中华人民共和国成立70周年纪念日，我们国家将举行一系列庆祝活动。 主持人： 下面请现场记者提问。 26 记者： 今年国庆阅兵的规模会不会比往年更大？是否能够看到一些先进的武器装备？ 新闻发言人： 今年国庆阅兵的规模总体上会比往年阅兵的规模要大一些，还