七年级历史下册 第15课 明朝的对外关系 导学案 （教师版+学生版）

七下历史 15.明朝的对外关系 导学案 知识结构 核心考点 一、郑和下西洋 1.人物：明成祖称帝后，派郑和率领船队出使西洋， 2.目的：为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。 3.经过: 从1405年到1433年，郑和率船队7次下“西洋”，郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 意义：①堪称世界航海史上的空前壮举； ②增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来； ③开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 5.郑和下西洋成功原因：明朝的强盛；明成祖的支持；造船和航海技术的进步，指南针的运用；郑和个人能力。 二、戚继光抗倭 3.戚继光抗倭经过：明朝将领戚继光率领“戚家军”浙江台州九战九捷歼灭倭寇一万多人。（倭寇指日本） 4.评价：戚继光领导戚家军的抗倭战争是一场反侵略的战争，是我国历史上伟大的民族英雄和爱国主义者。 5.成功原因：人心所向；军队纪律严明；战略战术；戚继光个人品质。 三、葡萄牙攫取在澳门的居住权 1.1553年葡萄牙殖民者攫取我国澳门的居住权 基础闯关 1.戚继光《止止堂集·凯歌》如下：“万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛。主将亲我兮胜如父母，干犯军法兮身不自由。号令明兮赏罚信，赴水火兮敢迟留？上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。”这首军歌表现了（   ） A．为民请命，不畏权贵的凛然正气 B．勇于钻研，顽强进取的担当精神 C．廉洁自律，厚以待人的宽仁品质 D．同仇敌忾，誓死卫国的坚强意志 2.史料实证是历史学习的必备技能，在历史学习过程中，要注意区分史实和结论。下列表述中，属于结论的是（    ） A．郑和率船队7次下“西洋”，规模最大时有船200多艘 B．郑和的船队满载中国的优质丝绸和精美瓷器等各类物品 C．郑和船队最远到达非洲东海岸和红海沿岸 D．郑和远航为人类的航海事业作出了伟大贡献 3.郭裴《广东通志》中记载了一个故事：1553年，有一伙殖民者谎称遇到风浪，请求暂时借地晾晒货物。他们买通了当地官员，许诺每年缴纳白银500两，得到允许后就此上岸。这伙殖民者上岸的结果是（   ） A．寇准力主抗敌，说服皇帝亲征 B．葡萄牙殖民者攫取在澳门的居住权 C．“岳家军”在郾城大败敌军主力 D．郑成功击败荷兰殖民者，收复了台湾 4.报效祖国、将个人命运与国家前途紧密结合，是中华民族最深沉的文化基因。下列诗句体现这一文化基因且与明朝历史有关的是（   ） A．壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血 B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C．一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 5.在东南亚的一些国家和地区，有一些地方、庙宇是以“三宝”命名的。如泰国“三宝塔寺”“三宝城”，马六甲“三宝庙”。爪哇“三保洞”“三宝井”，新加坡“三宝山”等。这些都可以用来研究（   ） A．佛教传播史 B．文化交流史 C．经济发展史 D．中外交往史 6.在陶瓷生产方面，明朝工匠们使用由郑和下西洋引进的苏麻离青（又称“苏勃泥青”）为呈色剂，这就使永宣青花形成了颜色浓重、晕散的风格；又吸收波斯文化的因素，生产了新器型（如扁壶、花浇）和新纹样。这说明郑和下西洋（   ） A．提高了陶瓷生产水平 B．传播了中国先进文化 C．开辟了海上丝绸之路 D．提高了人民生活水平 7.印度洋岛国锡兰国王亚烈苦奈儿“不睦邻境，数邀劫往来使臣，诸蕃皆苦之”，成为阿拉伯国家船舶往来中国的最大障碍。郑和在第三次下西洋时，苦劝亚烈苦奈儿无效，为此，率军清除了其势力。由此可知，郑和下西洋（   ） A．扩充了明朝的疆土 B．扩大了朝贡贸易体系 C．打击了倭寇的势力 D．保护了海上丝绸之路 8.从16世纪开始，一些欧洲殖民者，相继来到我国沿海地区，进行侵略活动。1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国_________的居住权。（   ） A．香港 B．澳门 C．旅大 D．威海卫 9.邮票反映历史信息。下列邮票反映的共同历史主题是什么（    ）    A．唐朝对外交往 B．佛教的传播 C．明朝对外交往 D．中国古代和平交往 10.下列有关戚继光抗倭的评价中，不正确的是（    ） A．使东南沿海的倭患基本解除 B．戚继光是我国历史上的民族英雄 C．有利于社会经济的发展 D．使明朝从此免除外来威胁 素养提升 11.阅读材料，回答问题。 材料一：明朝依靠强大的国力，大力发展海军，建立起强大的特混舰队。中国是一个海陆兼容的大国，有18400多公里的海岸线，郑和曾说：“欲国家富强，不可置海洋于不顾，” ——《郑和下西洋的基本条件与科技保障》 材料二：郑和率领的船队虽然是一支庞大的舰队，但从来没有进行过侵略他国的活动，而是重在进行友谊