内容正文:
本
交流平台与初试身手
球新3好
绘
备课统筹表
备渊项
完成
情况
备课准备
乐读本渠花材和教案,了保校辛日行形学情,。
下貌叩T课件,把关图片等资源,花g雀宁零套选前。
非文流、落站国人的基云方法。
败学日标
能试兼刑学过的方法泄写-一个可分:能列止表魂家人州点的贵型事例。
儿体装年过视套见教华设计”
起点:分生已经学过如州从外境,动作,行方,语背,好亚子多个方面
写出人畅的特东,也头站过洁合具林事例写出人汤软东的方汰,对于这
学情分相
生表表的批写方法的作用已亚有所体会。
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单元
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事
前习任务
理泰课河休息射副宁们的活动,法染一位同季,童点弹幕他的各种表现。
环外观察自己家人的的,点,列出最北泰见家人,点的事恻:
塘然修放由己的柒笔可作,可以忆有己的练名习什滨染华写的那生网平
听线若分享心休的家人。
果后作业
想恶生活中按敏到列附其他人各有什名排,点,达择-个游点郭明的人,这
集一姿化录观养时点的海经事倒,以及总的话古、动作。外魏年,试若
进行是域。
额习任亭并见“习作例太与习作”的“务深统筹表”,
发浪
份的
收本深望
教材研读
交流平台
本单元译文中鲜活的人物终克们阳下了深刻的印拿。卖写好一个人待
写出人物的补点,不伐要致见毫,还委了解一些写人的基本方法
首元,远词典型事例,克它号具体。人与事是分不开的,一个人往往在
微事情、与别人相处时,会定出白己的特点,习作时应远泽最能表现人物特
点的共型事例。如,《两蒸灯草多通过写严生生临死时奶惦记节发灯油这件事。
表现他的各牙,
共决,月多种方法表现人物的时点。知,为了表现车夫祥子旺盛的生命力,
他像一禄挺配的树射致猫写了他站实健美的身体:为了表现小嘎予的机美,
掉或》生动刘题了小吸子的一连常动作。还可以满写人粉的神态、语言、心
理等,具体地表现人物的钟点,使人物的形象更部活。
比外,也可以括写网国人的反应,可获写出人拘的特点:如,别于李》
写了背小三在观然师傅别墙时,从茶敬到质疑再到紫敬的心理变化。侧而反
单元
唤出荆子李的高超表艺。
本单元的“又流早台”对两篇情读课文岭写法连传了分析,引学学生四闻读望验
梳理、感姑男体表现人物特点的一些燕本方治:首死,要法好套型事州:非水。可以挡国
人动的语才、动作,外貌、种查,心夏等:北外,还可以通过描写事什中用因人的反在未
表现主受人物的游点。云中,“运过描写事什中月旧人哈反应来表现主受人物的的床”这一
方法只学生丁辉,并不是求学生在刀作宁远用
初试身手
课问十分钟,迎察一位同学,试着用学过的方法号一与他。
。你的家人有什么特点?想想可以用用些典型事例表现也们的特点,列山来和同
学交流
本业元的“泗试身手”安神了两牙治动,念在引学学生在实晚中宝用己总学到的人体
表现人物精点的方法,加深对这些方云的茶会,第一项活动,款乎生曹让州学过的方法对
可学建行落写,老在引学学生等可描写人沟的语言、动休、外说等。弟二项沿站。让学生
列出袁观家人滑点的是型事例并:可径交流,意存引导卒生炸号指议人动的特及,并整此
选取表序人拍州点的奥型享树。初以身手“能滋发学生表达的兴旋,引异学生在尖我中运
用写人的方法,连过练写过一与感凌怎样捕写才能表现出人物的什点,还可以帮时批师及
时修断学生在写人方面存在的问弹,从而进行有种对地的惨导,为平元习件打下基贴:
治本保
备课资源
我家人的特点
家人:爸老
给
地地的特点:厨岂高挺
典型事例:①爸爸业莱特别好吃,来爸爸饭店吃饭的客人部会点
致卷数的“松成颜金”,并且对花爸的艺警不绝口,②年校
袒织那游时,点带了卷莎做的菜,列学们马会后都参卷爸手艺好。
有很多蒸君而来的食卷,专门从很远的地方来吃爸爸微的菜,
然后高意而归
〔虹字韩分为是写示例。可厅印钱见我听膏源》
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单元
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学情分析
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重点:前交流、总:写人的基本方法:
非点:他试清用宁过的方法描写-·个可学;简列白表郑家人林点的路
事例
第
深堂教学
单元
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