习作：神奇的探险之旅-【绘本课堂】2023-2024学年五年级下册语文同步课件(统编版 五四制)

五年级下册·5单元 习作 神奇的探险之旅 PPT 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 神奇的探险之旅 PPT习作5-1 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 1 第1课时 PPT习作5-2 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 谈话激趣， 进入新课 PPT习作5-3 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 3 PPT习作5-4 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 结合课前预习和课外阅读积累，说说你知道的探险小故事。 PPT习作5-5 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我读过《丁丁历险记》这个探险故事。这个故事讲述了一个名叫丁丁的年轻记者和他忠实的搭档——小狗米卢，以及他的伙伴们——阿道克船长、向日葵教授、侦探杜邦兄弟一起周游世界各地，惩恶扬善、历险探奇的精彩经历。在这个故事中，我最喜欢丁丁，因为丁丁很喜欢冒险，他去过沙漠，与大猩猩搏斗过，还坐过潜水艇。他机智勇敢，冷静善良，有一颗纯真的心。 　　《骑鹅旅行记》也是一个很有意思的探险故事，主人公是一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮小孩尼尔斯，他因为捉弄小精灵，而被小精灵用魔法变成了一个小人。尼尔斯骑在他家大白鹅的背上，跟着一群野鹅飞往北方的拉普兰。途中他发挥人的聪明机智同狡猾的狐狸作斗争，不畏艰险和困难智取乌鸦山的盗贼。尼尔斯和野鹅群一起主持正义、扶危济困，在去往拉普兰的路上，结交了很多好朋友。正是这些经历使尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一位具有正义感、真诚、聪慧、勇敢、善良的小英雄。 PPT习作5-6 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 葡萄牙（国家）探险家、航海家。他率领的船队完成了人类历史上第一次环球航行，证实了地圆说。 麦哲伦 我国著名登山运动员。1960年5月25日，他率领两名队员登上珠穆朗玛峰，完成了人类历史上从北坡（或东北山脊）登顶珠峰的创举。 王富洲 PPT习作5-7 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 了解了与探险有关的人物事迹后，你认为什么是探险？探险有什么意义呢？说说你的理解。 PPT习作5-8 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我认为探险是探赏险境。在探险中，我们可以放松身心、增长见识，还能结交很多喜欢探险的朋友。 我觉得探险就是去探寻大自然的奥秘。探险可以让我们更好地认识大自然，让我们的生活变得更有意义。 我认为探险就是去野外做有挑战性的、刺激性的事情。探险可以提升我们野外生存的能力，让我们懂得生存的价值。 我认为探险就是到没有人去过或者很少有人去的艰险的地方考察。探索未知的领域可以让我们更好地认识和了解我们赖以生存的家园。 PPT习作5-9 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 通过分享探险小故事和了解与探险有关的人物事迹，我们对什么是探险有了一定的感知，下面就让我们编一个惊险刺激的探险故事，在脑海里进行一次探险吧！ 9 PPT习作5-10 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 02 借助教材的提示，合理想象探险故事的情节 PPT习作5-11 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 一、确定探险地点，明确探险目的 PPT习作5-12 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 广阔无边，地面完全被沙子覆盖，气候瞬息万变，昼夜温差大，是个干旱缺水、植物稀少、少有人烟的地方。 茫茫大漠 面积广阔，常年气候炎热，雨量充沛，到处都是参天大树，树冠浓密，林中十分潮湿，是多类植物的生长地和多种动物的栖息地。 热带雨林 终年寒冷，有极夜和极昼现象。酷寒、干旱和烈风是南极的三个显著特征。 南极 PPT习作5-13 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 你想去什么地方探险？为什么去探险？ PPT习作5-14 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我想去大沙漠探险，去寻找藏在沙漠深处不为人知的宝藏。 　　我想去热带雨林探险，探究那些奇花异草的奧秘，比如能“吃”昆虫的猪笼草。 　　我想去南极探险，去看看小企鹅们真实的生存环境。 你想去什么地方探险？为什么去探险？ PPT习作5-15 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 二、组建团队，选择装备，合理 想象探险故事的情节 PPT习作5-16 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 观察下面的两列人物，根据他们的特点，想象在探险过程中他们可能会有怎样的表现。 人物 经验丰富的探险爱好者知识渊博的生物学家 见多识广的向导 好奇心强、性格活泼的妹妹胆子大但行事鲁莽的表哥 心细而胆小的同学 PPT习作5-17 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　经验丰富的探险爱好者经历过很多次探险，有较丰富的探险经验，在探险中他可以帮助我们避开一些误区。如果遇到险境和意外情况，他也会比我更沉着、冷静，能够作出更准确的判断和决定。 　　知识渊博的生物学家懂得很多动植物等