语文园地五-【绘本课堂】2023-2024学年五年级下册语文同步课件(统编版 五四制)

五年级下册·5单元 语文园地 PPT 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 0 第1课时 PPT语文园地5-1 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 语文园地 PPT语文园地5-2 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 交流平台 词句段运用 日积月累 背 说 练 PPT语文园地5-3 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 3 01 交流平台 PPT语文园地5-4 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 4 一、交流孙膑、船长的思维过程 PPT语文园地5-5 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地5-6 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 回顾本单元《田忌赛马》《跳水》两篇课文的主要内容。 6 PPT语文园地5-7 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　《田忌赛马》讲述了战国时期，齐国大将田忌经常与齐威王及贵族们赛马，田忌的门客孙膑发现他们的马脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等，便建议田忌合理安排不同等级的马的出场顺序，从而使田忌在与齐威王的对阵中获胜。 　　《跳水》主要写了一艘环游世界的帆船航行在风平浪静的大海上，水手们在甲板上拿猴子取乐，猴子越发放肆，摘掉了船长儿子的帽子，爬上了桅杆。孩子为了追回自己的帽子，不知不觉爬上桅杆顶端的横木，情况十分危险。在紧急关头，船长急中生智，用枪逼儿子跳水。船长这一沉着、机智、果断的做事方式，使孩子脱离了险境。 7 PPT语文园地5-8 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 说说在《田忌赛马》一课中孙膑的思维过程。 大家的马脚力相差不多，并且差不多都能分成上、中、下三等。如果用上、中、下三个等级的马一一对阵，田忌很难战胜齐威王。只有更换马的出场顺序，用“下等马对上等马，上等马对中等马，中等马对下等马”的方法，田忌才有可能三局两胜，获得最终的胜利。 PPT语文园地5-9 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 9 PPT语文园地5-10 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 观察以往的比赛情况，分析赛马双方的具体情况 大家的马脚力相差不多 之后比赛田忌能获胜的前提 大家的马都能分成上、中、下三等 孙膑可据此安排马的出场顺序 通过观察分析，找到能保 证田忌获胜的方法 合理安排马的出场顺序： 齐威王 田忌 上等马 中等马 下等马 下等马 上等马 中等马 胜 胜 胜 PPT语文园地5-11 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 从以上对孙膑的思维过程的分析中，你有什么启示或学到了什么？ PPT语文园地5-12 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　通过上面的分析，我发现要想获得比赛胜利，自身的实力很重要，但是方法、计谋同样重要。就像孙膑，他从整体出发制定策略，只是重新安排了马的出场顺序就帮助田忌取得了胜利，真是足智多谋。 　　我从孙膑的身上学到了考虑问题要从全局出发，根据具体的情况仔细分析，学会转换思路，从不同的角度考虑问题，或许能找到解决问题的好方法。 时间充足的情况下，全面、仔细的分析对解决问题很有帮助。但如果是在非常紧急的情况下遇到问题，该怎么办呢？说说在《跳水》一课中船长的思维过程。 PPT语文园地5-13 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 13 PPT语文园地5-14 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 船长知道孩子在高高的横木上，无论是继续往前走还是往回走，孩子都有可能摔在硬邦邦的甲板上。结合风平浪静的海上情景以及船上的各种情况，他立即决定用枪逼孩子跳水，这也是当时唯一可行的方法。 PPT语文园地5-15 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 观察当时的情况 孩子在最高的横木上，如果让他往回走，再从桅杆上爬下来，他一紧张随时都有可能摔到甲板上。 如果让孩子继续待在横木上，随着时间的推移，孩子会越来越害怕，摔下来的可能性也会加大。 具体分析 当天风平浪静，孩子即使落水也不会被海浪卷走。 当时水手们都在甲板上，如果让孩子跳进海里，他们能很快将孩子救起。 船长手里拿着枪，能够逼迫孩子跳下海。 得出可行的方法 逼迫孩子跳水。 PPT语文园地5-16 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 从以上对船长的思维过程的分析中，你有什么启示或学到了什么？ PPT语文园地5-17 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 从以上对船长的思维过程的分析中，你有什么启示或学到了什么？ 在生活中，我们也要多总结经验，积累知识，增强本领。这样在面对紧急情况时，我们才能冷静分析，迅速作出正确判断。 船长能够在瞬间就作出决定，这得益于他多年在海上航行积攒下来的经验，丰富的经验让他在遇到紧急事件时能够迅速作出正确的决策。 17 PPT语文园地5-18 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 通过推测孙膑和船长的思维过程，我们可以