8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 第八课 探问生命 第2课时敬畏生命 我们敬畏地球上 的一切生命，不 仅仅是因为人类 有怜悯之心，更 因为它们的命运 就是人类的命运。 我们敬畏生命， 也是为了更爱人 类自己。 — (中国)张 全民 名言多次谈到“敬畏什么”,这节 课让我们一起探讨“为什么要敬畏 生命”以及“如何敬畏生命”。 认识与了解 核心素养目标 1.理解生命的价值高于一切，我们对生命要有 一种敬畏的情怀。 2.懂得敬畏生命不仅需要我们珍惜自己的生命，也 要关怀他人的生命，与其他的生命休戚与共。 — — 生命至上 2016年6月7日，乌拉特前旗 一名刚参加完高考语文科目 考试的女生，因患有心脏病 想不开而在紫东建材城跳楼。 虽然接警后民警立即开展了 现场封闭、劝解疏导和救援 工作，消防大队官兵也打开 气垫应急救援，但女孩从22 层的楼顶跳下坠落气垫后， 最终仍因伤势过重而死亡。 请你从敬畏生命的角度对材料中女孩的行为进 行评析。 1.对生命要有敬畏的情怀 人的生命是脆弱的、艰难的；人的生命又是坚强的、 有力量的。生命是崇高的、神圣的。 每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在 的东西面前，生命价值高于一切。 一辆公交车突然着火，满车的乘客被困在车厢里。许多人不顾危险上前救人 有的人站在远处边看边指指点点。 ② 不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗? 2.珍爱自己生命的同时，也要珍爱他人生命 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性， 我们也必须承认别人的生命同样重要； “仁者爱 人” “推已及人”,具备这样的情怀，理解这样 的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如 同珍爱自己的生命一样。 二休戚与共 2016年4月13日，顺德汽运公交分公司对近段时间做好人 好事的五位公交司机进行表扬。五位“好人司机”中，两 位及时救助他人。4月10日早上8时40分左右，吴启武驾车 途经凯翔站时，发现一名年约50岁的男子晕倒在公交站台 上，于是立即致电120,后该男子得到及时救治。4月11日 早上9时23分，周冠勇驾驶364路公交行经勒流黄连市场站 时，车厢内一名老婆婆抱着孙女走到驾驶位旁向其求助。 周师傅马上致电车队，简单汇报情况并征得车上其他乘客 同意后，直接把小女孩送往勒流医院就诊。 吴启武和周冠勇两位司机的行为告诉我们什么道理? 我们要与他人的生命休戚与共 1.怎样做到休戚与共? (1)敬畏生命，让我们从对自己生命 的珍惜走向对他人生命的关怀， 使我 们意识到每个人都需要与他人共同 生活。 (2)我们只有不漠视自己的生命，也 不漠视他人的生命，谨慎地对待生 命关系、处理生命问题，才会尊重、 关注、关怀和善待身边的每一个人。 (3)我们对生命的敬畏是内心的自愿 选 择 。我们对待他人生命的态度，表 达着我们如何看待自己的生命。当我 们能够与周围的生命休戚与共时，我 们就走向了道德的生活。 敬畏生命的原因 敬畏生命也要珍爱他人的 生命 怎样做到休戚与共 敬畏生命 课堂练习 1.2016年5月8日晚20时10分许， 一辆安徽 籍大型卧铺客车在樟吉高速由北往南行驶 时，与一辆安徽籍重型半挂车发生事故。 截至9日10时许，事故已致7人死亡，5人受 伤。从这些交通事故造成的伤亡人数，我 们感受到 ( A ) A. 生命是脆弱的、艰难的 B. 一个人的生命完全属于自己 C. 外出乘车要注意安全 D. 生命是崇高的、神圣的 2.公共设施建设杜绝偷工减料；医 生治疗慎开处方；铁路交通确保安 全等做法体现了( A ) A. 珍爱生命，不仅要善待自己，更 需要关爱他人生命 B.漠视生命，不顾他人安危 C.对人民生命的不恭不敬 D.对人民生命的不负责任 3.我们要做到敬畏生命就应该 ( A ) ①好好珍爱自己的生命就行了 ②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 ③谨慎地对待生命关系、处理生命问题 ④把敬畏生命作为内心的自愿选择 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.②④ 4.我们敬畏地球上的一切生命，也是为了更爱人 类自己。这句话说明( A ) A.各种生命相互依存、息息相关 B.人类善待其他生命的动机是完全自私的 C.关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心 D.没有其他生命存在，人类仍将生存得很好 5. 某校七年级(4)班的同学在班会上，就“敬畏 生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观 点，你认为正确的是 ( D ) A. 小红说： “人的生命十分宝贵，它完全属 于自己。” B. 小林说： “人的生命生来就是脆弱的，所 以要敬畏生命。 ” C. 小军说： “我敬畏生命是因为老师让我这 样做。” D. 小梅说