8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.1 生命可以永恒吗 2.如何面对死亡? 1.生命的特点? 3.生命接续的意义? 自主学习 目 录 CONTENT 课 堂 检 测 生 命 有 时 尽 生 命 有 接 续 课 堂 小 结 生命有时尽 PART 2018年3月26日，黄文秀来到广 西壮族自治区百色市乐业县新化镇百 坭村担任驻村第一书记。2019年6月 17日凌晨，黄文秀从百色返回乐业途 中遭遇山洪因公殉职，年仅30岁。 ● 生命有时尽 太可惜了，黄文秀 为了脱贫事业献出了自 己年仅30岁的生命。 看到嫂子怀孕 的艰辛，养育侄子 的付出，无比心疼 黄文秀的父亲。 如果黄文秀还活着 她一定可以带领百坭村 的百姓过上幸福的生活。 我觉得黄文 秀这一生为百坭 村做出的贡献无 可替代 ● 生命有时尽 结合黄文秀的事迹， 一些同学发表了自己对生命看法。 结合自己的经验，说说生命有什么样的特点? 01 生命来之不易 03 生命是不可逆的 ● 生命有时尽 1.生命的特点? 生命是独特的 生命是短暂的 02 04 ● 生命有时尽 2018年3月驻村工作后，她兢兢业业、任劳任怨， 经常加班加点， “5+2”、白加黑，从不因为节假日或 周末而放松工作要求， 一年到头都是埋头苦干，把工作 高质量的完成好。为了保护村里群众的生命财产安全， 早点回村部署抗洪，她顾不得自己身患重病的父亲，冒 着暴雨，连夜赶回百坭村，却在途经凌云县时遭遇山洪 失联，18日被确认不幸牺牲。 翻开黄文秀的入党申请书，其中写道： “ 一个人要 活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要 为他人、为国家、为民族、为社会，用自己的力量，努 力做出贡献。” ●小组讨论：结合黄文秀的事迹，说说怎样正确的面对死亡 ? ● 生命有时尽 笔 记 2.如何面对死亡? 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱 生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 0 3 可是，当电量耗尽我们的 生命真的走到终点了吗? 生命有时尽 生命有接续 PART 广西乐业第一书记黄文秀，扶贫路 上遭遇山洪不幸殉职的消息，让广大网 友悲痛不已。文秀生前的事迹，也感动 了无数人。 是怎样一个家庭，培养出这么优秀 的女儿?文秀的父母，能否得到更好的 照顾? · 生命有接续 结合黄文秀父亲与黄文 秀的事迹谈一谈，你看到了 哪些生命的传承关系? 试着总结：生命接续的 意义是什么? (物质上生命的接续) (社会关系上生命的接续) (精神上生命的接续) ● 生命有接续 笔 记 3.生命接续的意义是什么? 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是 “我”的生命，还是“我们”的生命。 个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的 个体生命实现了人类生命的接续。 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类 的精神文明也不断积累和丰富。 1 2 3 广大党员干部和青年同志要以黄文秀 同志为榜样，不忘初心、牢记使命，勇于 担当、甘于奉献，在新时代的长征路上做 出新的更大贡献。 ——习近平 生命有接续 花有重开日，人无再少年。 人的一生 课堂小结 PART 不可逆 短暂 无法抗拒 生命发展的自然规律 向死而生 个体生命是人类生命的接续 人类生命的接续包括人类精神文明的传承与延续 个体生命在实现人类生命的接续中要担当使命 ● 课堂小结 生命可以永恒吗 来之不易 独特性 生命有接续 生命有时尽 生命的特征 课堂检测 PART ● 课堂检测 1.2020年6月以来，我国江南、华南、西南等地区暴雨明显增 多，多地发生洪涝地质灾害。习近平总书记要求，各地区和 有关部门要统筹做好疫情防控和防汛救灾工作，坚决落实责 任制，确保把人民生命安全放在第一位。这样做是因为 ( ) B ①生命是宝贵的 ②生命是独特的 ③生命是崇高的、神圣的 ④生命来之不易 ● A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ ● 课堂检测 2.在网络上曾经有一个 “A4纸上看人生”的热门帖子：若按 照75岁的平均寿命来计算人生只有900个月，用一个30×30 的表格来呈现， 一张A4纸就足够了，这一用方格为人生建模 的实验，意在警醒我们 ( B ) 奋斗和奉献 ①珍爱生命，奋斗有为 ②人生苦短，及时行乐 ③小事不做， 从小事做起 ④发现自己，成就自我 A.①② B.①④ C. ②③ D.③④ 技巧总结： 组合型选择题要用排除法，首先排除知识性错误的选项! 1.作家