2023-2024学年四年级上册教科版英语复习课 集体备课 教学设计

Book 8 毕业总复习 教学设计 课时 教学内容 课时1 名词、冠词及其相关知识 课时2 数词、连词及其相关知识 课时3 一般将来时及相关话题 课时4 现在进行时及相关话题 课时5 一般现在时及一般过去时 课时6 特殊疑问词 课时7 Revision Describing Persons 一、课时划分： 二、单元复习目标： (一) 复习目标 1、让学生更好地记住可数名词的复数形式的变化规律、不可数名词的表示法、专有名词以及名词所有格的用法，通过小组协作活动让学生复习冠词、数词、连词、疑问代词以及一般疑问句与特殊疑问句的运用与回答。 2、复习四种时态，掌握各时态的特定句式，并能熟练运用。 3、能运用相关的语言知识及正确的时态谈论及描述相关话题。 4、通过听说读写训练，能完成相关的练习，发展学生综合运用语言的能。 （二）学习策略目标 1、 通过多种形式的练习，进一步巩固复习小学相关的词性及语法； 2、 积极参与小组合作，互相帮助，共同完成学习任务； 3、 观察、对比新旧知识，找出规律。 课时一 教学内容：名词、冠词及其相关知识 教学目标：让学生更好地记住可数名词的复数形式的变化规律、不可数名词的表示法、专有名词以及名词所有格的用法，通过小组协作活动让学生复习冠词。 教学重点：能正确掌握名词、冠词的用法 教学难点：能正确掌握名词、冠词的用法 教学媒体：投影仪 教学过程： 一、课前准备 默写月份、星期、基数词（1-10）单词 二、导入活动 1.Free talk。 2.单词游戏。 3.TPR复习名词词组。 三、基础练习 1、 写出下列名词的复数形式。 2、 用英语写出下面的词组。如： 一杯茶、三片面包 3、选择适当的冠词填空。 四、发现归纳，反思内化 1、小结名词由单数形式变复数形式的构成方法。 2、小结小学已学的不可数名词 3、小结冠词的用法。 五、巩固练习 1、选择题练习。 2、用词的适当形式填空练习。 六、综合练习 1.用适当的形式写出下列句子中括号里的名词 如：There are a lot of ______potato in the bag. 2.阅读训练：根据短文内容写出句子所缺的单词。 七、总结与评价激励 1、针对学生解题时常出现的错误给与提醒和指正。 2、关注学困生对知识的掌握情况，有进步的给与表演和鼓励。 八、拓展练习 根据中文用适当的名词填空。 九、作业布置 1.家长听写本听写本课的单词和短语。 2.完成课后练习。 3.背诵本课规律。 课时二 教学内容：数词、连词及其相关知识 教学目标： 鼓励学生主动复习所学的内容，积极参与实践，学会思考和总结。让学生更好地记住基数词和序数词、连词的用法、通过小组协作活动让学生复习数词、连词。 通过参与本课的教学活动中获得乐趣和成就感；通过本课复习引领，培养学生复习的自觉性。 教学重点：能正确掌握数词、连词的用法 教学难点：能正确掌握数词、连词的用法 教学媒体：投影仪 教学过程： 一、热身与复习 1、Free talk。 2、单词游戏。 3、小测上节课的复习内容。 4、宣布本节课复习要求和比赛规则。 二、基本练习 1、按实际情况回答： (1) What is the date today? (2) How much is your English book? （3）When do you usually get up ? （4）How many pupils are there in your class? 2.评讲按实际情况回答。 3.引题：这些回答都是些什么词？板书课题：数词：基数词和序数词。 4、选择适当的连词填空。 三、发现归纳，反思内化 1. 小结数词分基数词和序数词。 2. 基数词的读法和时间上的表达方法。 3. 序数词的构成，序数用法。 小结小学已学的连词“and\or\but”的用法。 四、巩固练习 1、选择题练习。 2、选词填空练习。 五、综合练习 1. 按实际情况回答。 2.阅读训练：根据短文内容写出句子所缺的单词。 六、总结与评价激励 1、 针对学生解题时常出现的错误给与提醒和指正。 2、对本节课所复习的内容进行回顾、小结，对“争分夺秒”评价活动中获胜的小组给予激励。 七、拓展练习 写作训练：假如你是Ben，去年3月12日是你12岁的生日，请你在3月13日（星期四、多云）用40个单词以日记的形式描述你的生日。 九、作业布置 1.整理本课所复习的内容。 2.完成课后练习。 3.背诵本课规律。 课时三 教学内容：一般将来时及相关话题 教学目标： 1、复习一般将来时，掌握to do /will do 句式，并能熟练运用。 2、能运用相关的语言知识谈论节假日的计划与旅行计划。 3、通过听说读写训练，能完成相关的