8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.1生命可以永恒吗 6.1 国家权力机关 核心素养目标 1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活 2.初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。 【核心素养】 道德修养：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观，生命观 2 自主学习 P88-93 1.生命的特点是什么？ 2.如何正确的看待死亡？ 3.生命的接续有什么意义？ 4.如何面对生命的接续？ By Yushen 七年级道法 生命有时尽 WHAT IS THE LAW 01 胎儿发育早期：胎儿非常敏感，感冒和使用药物都会导致大量细胞受损，导致胚胎流产、死亡。 胎儿出生时：每15个人出生的时候就会有1个遇到出生障碍——早产、难产。 胎儿发育中期：如果妈妈的情绪压抑、焦虑，对胎儿神经系统发育有严重影响，容易产生畸形儿，严重者甚至可致流产、死亡。 有研究指出，生命的成长从先天的胚胎开始就要经历着无法预知的磨难： 猜一猜：你顺利出世的概率是多少？ 10的269万分之一 生命的特点：1. 生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 生命有时尽 5 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为 640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是 一种有力的唯一性个体识别依据。 这说明了什么? 手指纹的秘密 生命是独特的。生命是独特的，每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 面部 基因密码 指纹 （1）世界上有两个拥有完全相同指纹的人吗？ （2）你知道我们的身体还隐藏什么秘密吗？ 他温文尔雅，精通11国语言，温文尔雅却霸气十足，一生还未过半，已是满头白发 ③生命是不可逆的 外交部发言人副司长汪文斌 “人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。“——庄子《知北游》 1.生命的特点/为什么要珍爱生命？（P89-90） 笔记落实 “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。“——庄子《知北游》 ④生命是短暂的；P70 01 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 每个人拿出一张小纸条，将纸条分成十格，每一格代表10年的生命； 人类平均寿命是72岁（联合国数据），假设医疗水平不断提高，我们每个人都可以活到90岁，那么我们要撕掉一格； 同学们现在已经13岁了，我们再撕掉一格； 一天里的24小时，我们有一半的时间在睡觉、吃饭，日常琐事占据了我们一半的生命，因此剩下的不到八十年我们还要撕掉一半…… 剩下的不到四十年中，还有很多时间不由自己支配，必要的应酬、上班、生病（特别是晚年），大概要花掉我们一半的时间，所以真正属于自己时间…… 课堂游戏 这个活动，给了你怎样的感受？ ①生命来之不易，每个人的生命是在无数的偶然中产生的；P89 ②生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代；P90 ③生命是不可逆的；P90 ④生命是短暂的。P90 ⑤每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 1.生命的特点。 笔记 李克强同志的遗体于11月2日在北京八宝山革命公墓火化。习近平等到八宝山革命公墓送别。 李克强同志的一生,是革命的一生、奋斗的一生、光辉的一生,是全心全意为人民服务的一生,是献身于共产主义事业的一生。他的逝世,是党和国家的重大损失。 李克强同志的一生 这对我们有什么启示？ 2.如何正确看待死亡？ 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 笔记落实 (从生命延续的角度认识人的生命的意义) O你的出生给你的家庭带来了什么? ◇令我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐 姐 …… ◇令我姐姐说自从有了我，她就“升级”了，不再是家里年龄 最小的人。 ◇我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，我爷 爷告诉我从此 我们家“贤”字辈就有人啦! 思考：①在人类历史的长河中，生命是怎样延续的? ②在生命的延续中，“我们的生命”的含义是什么? 活动五 探究与分享 (探究探究) > 我 … 从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系? 我叫李子旭，我的家乡在大西 北，我家祖祖辈辈生活在这片 土地上，将来我想当个懂科技 的新农民。 探究与分享 虽然我现在定居海外，但 我和周围许多华人都自豪 地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是 汉族。 1 在人类生命的接续中，为生命找到一个位置，担当一份使命 在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代 的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们 总能为自己的生命找到一个位置，担当一份