9.2 增强生命的韧性 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第九课 珍视生命 9.2 增强生命的韧性 第四单元 生命的思考 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 1.客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 2.主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 【核心素养】 道德修养：体会挫折面前生命的韧性，养成勇于克服困难的人生态度。 健全人格：要有自制力，坚韧乐观，具有抗挫折能力，磨砺坚强的意志品质。 【学习重难点】 重点：正确认识和看待挫折 难点：如何发现和发掘生命的力量 2 1.挫折的含义？p105 2.如何正确理解挫折？p106-p107 3.挫折的影响。p107 4.如何发掘生命的力量，战胜挫折？ 认真阅读课本105-110页内容，完成下列任务。 （要求：大字慢看，小字快读，并且用铅笔勾画知识点，圈注关键字词，时间5分钟。） 自主学习 PART 01 生活难免有挫折 2008年，11岁的牛钰在地震废墟下埋了三天三夜，她等来了救援，保住了性命，却永远失去了右腿。曾经是校田径队队员的牛钰再也不能在操场上奔跑，不能跳舞，不能骑车在大街上飞驰。不仅如此，为了保住左腿，她先后做了30多次手术。 （1）请你猜想失去右腿的牛钰内心是怎样的感受？ （2）你曾遇到过的最大挫折是什么？说说你当时的感受。 汶川地震“受害者”牛钰 人际关系： 亲子、师生、同学等关系处理不好 学习压力： 学习效率、竞争压力、师长批评…… 1.挫折的含义：在我们怀揣美好愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些就是人们常说的挫折。 探究二 面对挫折的表现 在这次期中考试中，我数学考了59分，看来我还有很多不足的地方。 今后可要更加努力了，下次一定能考好…… 在这次期中考试中，我数学考了59分，我真的太笨了，我根本不是学习的料。 看来今后我再努力也没有用了…… 小宇 小树 思考：同样考了59分，两位同学的感受一样吗? 即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的 ③ 同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应 感悟人生 感受挫折 看图想一想，漫画人物对待学习的情绪，小时候和成年有何不同？这说明了什么？ 面对挫折的表现3 现在你为什么变得爱学习了 上学时 不想学 成年后 知识欠缺 面临失业 失业后爱学习 2.面对挫折时不同的表现及其原因？ 表现： ①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受与行为反应。 ②遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。 原因： ④产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。 ③同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。 在2021年10月举办的“2022春夏上海时装周”上，有一位模特踩着一条机械小钢腿走完了猫步。这名模特叫牛钰，她的走秀视频在微博热搜上挂了一整天。“又美又飒又坚定”“一个人之所以迷人是因为她擅长做自己”网友和媒体评价她。 牛钰为什么得到网友和媒体的盛赞呢？ 3.挫折的影响 2008年，11岁的牛钰在地震废墟下埋了三天三夜，好不容易等来救援，保住了性命，却永远失去了右腿...... 为保住双腿，她做了30次手术之多。失去右腿的牛钰一度受尽折磨，悲伤、失落、抱怨过，但她对自己说：“活下来多不容易啊，你更想要活成自己喜欢的样子。” 汶川地震幸存者牛钰 从“受害者”到“幸存者”，牛钰为什么能实现这种转变？ 【探究三】 3.挫折的影响 （1）挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。（积极影响） 社会新闻链接 2016年9月16日晚18时21分，演员、歌手乔任梁在上海意外死亡，年仅28岁。乔任梁经纪公司通过媒体发表声明：“去年在繁重的工作中，遇上外界种种对他不实的报道和重伤的话语后，他患上了抑郁症。他的工作态度一向认真严谨，力求完美，拖着病体坚完成他已允诺的工作，外界发出的歪曲事实和重伤他的言论报道，使他被误解，种种被猜疑的声音给他造成无形巨大的压力导致病情加重，黑暗和绝望一度伴随着他。他用最决绝的方式摆脱不可承受之病痛，与世诀别。” （2）面对挫折时是消极的态度，一味沉浸在消极的情绪中，最后做出了不恰当的行为（消极影响） 3.挫折的影响 挫折是把双刃剑 消极影响：（1）面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。（2）如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 积极影响：挫折是我们生命成长的一部分。（1）得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠； （2）失意时，挫