综合性学习：轻叩诗歌大门-【绘本课堂】2023-2024学年四年级下册语文同步课件(统编版)

四年级下册·3单元 综合性学习 轻叩诗歌大门 PPT 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 交流收集的诗歌 PPT综合性学习-1 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 一、整理分类，交流分享 PPT综合性学习-2 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 分类理由 类别 诗歌题目 作者 佳句 按照自己喜欢的方式将收集到的诗歌进行分类。 PPT综合性学习-3 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 诗歌分类表 　　小组交流，分享自己填写的诗歌分类表，看一看其他同学是如何整理诗歌的。 PPT综合性学习-4 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 制作诗歌分类表，能帮助我更清晰地感受不同诗歌所表达的情感。交流后，我发现我和同学们对诗歌的感受有些是相同的，有些是不同的，这也是诗歌的魅力之一。 　　我发现有的同学给诗歌分类的方式和角度很有意思，交流之后，我的视野拓宽了，对诗歌的感受加深了。我也想用诗歌的形式动手写一写我眼中的世界、我心中的感受。 PPT综合性学习-5 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 二、成果展示 PPT综合性学习-6 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT综合性学习-7 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 向组员推荐一首自己最喜欢的诗，根据提示介绍这首诗。 诗歌题目 诗歌内容 表达的情感 作者 诗歌大意 推荐的理由 　　小组成员派一名代表在班级内分享自己的摘抄成果，并朗读、介绍自己最喜欢的一首诗。 PPT综合性学习-8 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 三、总结提升 PPT综合性学习-9 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　梳理、总结摘抄过程中遇到的问题以及之后改进的方向。 PPT综合性学习-10 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课后作业： 继续收集、摘抄自己喜欢的诗歌。 PPT综合性学习-11 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 02 尝试写诗 PPT综合性学习-12 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 一、明确任务，确定描写对象 PPT综合性学习-13 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　如果要写诗，我们最先要解决的问题是“写什么”。在之前的学习中，同学们对自己摘抄的诗歌进行了分类，有些同学是按照描写对象进行分类的，请大家想一想诗歌的描写对象可以分为几类呢？ PPT综合性学习-14 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 建筑物 植物 诗歌的描写对象 动物 人物 景物 事物 PPT综合性学习-15 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 二、回顾课文，学习写作方法 PPT综合性学习-16 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 诗歌题目 写作手法 佳句 《繁星》（七一） 月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。 《繁星》（一三一） 排比法 《繁星》（一五九） 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 《绿》 到处是绿的…… 《白桦》 拟人法 　　小组合作学习：再次阅读本单元的课文，根据表格提示讨论、总结诗歌用到的写作手法，并将表格补充完整。 PPT综合性学习-17 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 诗歌题目 写作手法 佳句 《繁星》（七一） 罗列法 月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。 《繁星》（一三一） 排比法 哪一颗星…… 哪一朵花…… 哪一次…… 《繁星》（一五九） 比喻法 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 《绿》 夸张法 到处是绿的…… 《白桦》 拟人法 白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。 PPT综合性学习-18 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　小组合作学习：再次阅读本单元的课文，根据表格提示讨论、总结诗歌用到的写作手法，并将表格补充完整。 三、尝试补充、续写诗歌 PPT综合性学习-19 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　每个小组选择一首诗歌，将诗歌的一部分内容隐去，写上对应的提示信息，然后小组间交换诗歌，根据提示信息并模仿诗歌的语言风格，试着按照自己的想法将诗歌补充完整。 PPT综合性学习-20 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 蘑菇 林良 蘑菇是 　　　　　　。 只有雨天 　　　　　　。 晴天青蛙走了 　　　　　　　。 想想蘑菇是什么样子的。 联系生活并结合下文，想想下雨天会发生什么事。 再想想雨后天晴会发生什么事。 PPT综合性学习-21 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ·示例 蘑菇 林良 蘑菇是 寂寞的小亭子。 只有雨天 青蛙才来躲雨。 晴天青蛙走了 亭子里冷冷清清。 想想蘑菇是什么样子的。 联系生活并结合下文，想想下雨天会发生什么事。 再想想雨后天晴会发生什么事。 PPT综