9.2 增强生命的韧性 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.2增强生命的韧性 第九课 珍视生命 思维导图 放松身心轻松学习中学生缓解学习压力教育主题班会心理初高中辅导课件 2 自主学习 1、什么是挫折？ 2、挫折的影响 3、如何正确对待挫折？ 4、如何发掘生命的力量，增强生命的韧性？ 合作与探究 父母吵架 考试成绩不理想 和同学闹矛盾 思考：你有过类似的经历吗？请与同学们分享。 生活小情景 合作与探究 思考：结合以上情景说说什么是挫折？ 目标 失利 阻碍 失败 遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。 合作与探究 讨论：结合漫画说说，我们能不能完全避免挫折？ 生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了! 生活难免有挫折 合作与探究 思考：从挫折的角度谈谈，漫画说明了什么？ 面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。 小时候和长大后 思考：看了视频，你有什么感受？ 同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。 BY YUSHEN （1）表现：①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应； ②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的； ③同一个人在生命的不同时期，对挫折也会有不同的感受和行为反应。 （2）原因：产生这些不同的主要原因，在于人们对挫折的认识和态度不同。 2.面对挫折的不同表现及其原因？ 笔记区 正方: 挫折是好事！ 反方： 挫折是坏事！ 七嘴八舌：对于关挫折，你的看法是什么？ ①面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过等。 ②产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一昧沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 3.挫折有哪些消极影响？ 笔记区 ①生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 ②得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠； ③失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 4.挫折有哪些积极影响？ 笔记区 PART 02 发掘生命的力量 探究五 如何发掘生命的力量 6岁脑瘫女童，用3年学会迈步 她叫豆豆，2岁时被诊断为“脑瘫儿”，仅仅是一个简单的跨步，她学了3年。 在她的成长时光里，只有反反复复的康复训练，枯燥而艰难。在康复治疗室里，老师将一根棍子放在豆豆跟前，引导她跨过去。 一步又一步，如此循环。很多时候，豆豆学会一个动作，要花好几个月。 ①我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含着一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 思考：3年学会迈步，启示我们如何发掘生命的力量？ 14 汶川地震幸存女孩踩着小钢腿登上上海时装周T台 2008年，11岁的牛钰在地震废墟下埋了三天三夜，好不容易等来救援，保住了性命，却永远失去了右腿...... 为保住双腿，她做了30次手术之多。失去右腿的牛钰一度受尽折磨，悲伤、失落、抱怨过，但她对自己说：“活下来多不容易啊，你更想要活成自己喜欢的样子。” 从“受害者”到“幸存者”，牛钰为什么能实现这种转变？ ②面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 阅读与感悟 一小孩搬石头，父亲在旁边鼓励：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起来！”最终孩子未能搬起石头，孩子说:“我已经尽全力了！”父亲答：“你没有拼尽全力，因为我在你旁边，你都没请求我的帮助！”你怎么理解父亲的话？ ③不排斥借助外力，学会向他人寻求帮助。 战胜挫折、增强生命韧性你还有哪些方法？ 1）欣赏、培养幽默感 2）和自己信任的人谈一谈 3）考虑并接受最糟糕的结果 4）关心、帮助他人 5）培养某方面的兴趣 4.如何发掘生命的力量，增强生命的韧性？ （如何面对挫折?）P107-109①②③④ ①我们需要发现、发掘自己的生命力量。增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力P107三 ②我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强意志。P109一 ④发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。P109二 ③掌握增强生命韧性的方法。（P109方法与技能） 本课小结 9.2 增强生命的韧性 增强生命的韧性 生活难免有挫折 发掘生命的力量 1、什么是挫折 3、挫折的积极影响和消极影响 4、面对挫折的正确态度 5、如何发掘生命的力量 2、面对挫折的不同表现及原因 19 牛刀小试 20 课 堂 巩 固 训 练 1.“人生如同调味瓶，苦辣酸甜伴你行，万事难尽遂人愿，何不高歌去探求。”下面对这首诗理解不正确的是（ ） A.挫