3.14 明朝的统治 课件 2023～2024学年统编版七年级历史下册

在明代古装剧里总是少不了锦衣卫角色，飞鱼服是锦衣卫的制服，锦衣卫的职能是什么呢？ 第14课，明朝的统治 强化皇权 教学目标 知道朱元璋建立明朝的基本情况，了解明朝在统一多民族国家巩固中的重要地位。（唯物史观，时空观念） 知道朱元璋强化皇权的措施，结合史料分析加强中央集权的特点和影响，认识到中央集权发展的趋势。（历史解释，史料实证） 认识到明朝强化皇权对于巩固统一多民族国家的作用，但是政治和思想上也是封建社会走向衰落的表现。（历史解释，家国情怀） 一、明朝的建立 　 材料一： 堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见?贼做官，官做贼，混贤愚。哀哉可怜！ ——《醉太平·堂堂大元》 结合材料一概述元朝灭亡的原因。 元朝灭亡的根本原因：元朝末年，政治腐败，官吏搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。 朱元璋出身贫苦，17岁时父母双亡，他被迫到寺院里当了和尚，不久以行童游食于淮西一带。后来他参加了反元起义军，由于英勇善战和足智多谋，被推为领袖。他采取“高筑墙，广积粮，缓称王”的策略，逐步发展壮大，最终统一全国。 朝代名称：明朝 时间：1368年 建立者：朱元璋（明太祖） 都城：应天府（南京） 　　计明初封略，东起朝鲜，西据吐番，南包安南，北距大碛，东西一万一千七百五十里，南北一万零九百四里。 ——［清］张廷玉等《明史》 明太祖该如何治理这样一个大国？ 二、朱元璋强化皇权 根据材料概述朱元璋面临的难题。 材料一:（明初）胡惟庸进左丞相……尝以曲谨当上意，宠遇日盛，独相数岁，生杀黜陟（官员的升降），或不奏径行（直接执行）。 ——《明史》 材料二:国初,有征伐之役,分任军民之事,皆称行省,未有定制。……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领(掌管)之。 ——《元史·百官志》 材料三：据《明太祖实录》的记载粗略统计，洪武一朝，起义多达一百八十余次。 起义的范围遍及山东、湖北、江西、浙江、福建、广东、广西、云南、贵州、四川、陕西、甘肃等地。 中央：丞相权力过大 地方：地方分权严重 全国：农民起义时有发生 　　朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大。为了巩固统治，他在积极恢复发展社会经济的同时，在政治上采取一系列措施，从地方到中央全面改革官制，以强化皇权。 中央 　　废除丞相制度和中书省，提升六部的职权，使六部直接向皇帝负责。 　　将大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。 防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治 分散兵权，皇帝直接掌握军事大权 地方 （2）分封诸子为王 将原来行中书省的权力一分为三，互不统属 驻守各地，监控地方 （1）将原来行中书省的权力一分为三，设立“三司”。 使行省的权力分散 巩固皇室 布政使司（民政、财政） 按察使司（司法） 都指挥使司（军务） 通过权利的分散与制衡，（地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责）集中皇权，加强君主专制。 秦朝 独相 唐朝 群相 宋朝 削相权 明朝 废相 无相 皇权不断加强 相权不断削弱，明朝废除丞相 特务统治（锦衣卫和东厂） 　　为监视官民，朱元璋设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。 明成祖设立东厂。 一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他昨天在家请客没？吃什么菜？宋濂老实回答。朱元璋高兴地说：“你没有骗我。”说着拿出一张锦衣卫画的宋濂家宴图，宋濂看后目瞪口呆，吓出一身冷汗。 锦衣卫印（木质） 锦衣卫直属于皇帝，拥有自行侦缉、逮捕、审讯、判刑的特权。 时京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。 ——明·王圻《稗史汇编》 社会恐怖 锦衣卫和东厂合称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙。 　　朱元璋独揽大权以后，每天要处理很多公务，即使日理万机也难以应付。他曾下令设置四辅官，以辅佐皇帝，但不成功。后来，明成祖建立内阁，帮助皇帝批阅文件，处理政务。 百官未起朕先起， 百官已睡朕未睡。 不如江南富足翁， 日高三丈犹拥被。 “阁臣之预务自此始，然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。诸司奏事，亦不得相关白。” 分析材料反应的信息。 建立内阁制度 内阁只是皇帝的私人秘书，没有取得法定的地位，始终不是中央一级正式的行政机构。 三、科举考试的变化（八股取士） 隋朝 唐末 唐太宗增加考试科目，鼓励士人报考。 武则天大力发展科举制，创立殿试制度和武举。 宋 增加科举取士名额，进士授官从优，且升迁迅速。 隋炀帝始设进士科，科举制正式确立。 明朝：八股取士 考试要求：尊孔崇儒 考试范围：“四书五经” 考