1.3盛唐气象导学案2023～2024学年统编版七年级历史下册

勤奋可以弥补聪明的不足 但聪明无法弥补懒惰的缺陷 第3课 盛唐气象(课堂同步导学案) 学校：________________________姓名：__________________班级:__________ 自我评价：___________同桌评价：_______________老师评价：_____________ 【本课学习目标】 （1） 通过教材梳理了解唐朝时期经济繁荣的表现，认识到国家统一、社会安定是经济发展的前提。（唯物史观，史料实证，家国情怀） （2） 通过图片和历史小故事等了解开明的民族政策和开放的社会风气的表现，认识到适宜政策和经济繁荣对于民族交往和社会发展的重要作用。（唯物史观，史料实证，历史解释，家国情怀） （3） 通过诗歌小比赛活动以及图片多彩的文学艺术，认识到中华传统文化的博大精深和丰富多彩，增强民族认同感和凝聚力，提升文化自信。（唯物史观，史料实证，家国情怀） （4） 通过分析盛唐气象的原因和背景，得出经济、政治和文化发展是相辅相成的结论，盛唐气象是多方面共同作用的结果，得出一定的借鉴和启示。（历史解释、家国情怀） 【本课学习重点】 （1）盛唐气象在经济、民族关系、文学艺术、社会风气等方面的表现。 （2）盛唐气象获得的文化自信和民族认同。 【温故知新】（3分钟） （1） 唐太宗在位期间虚怀纳谏，知人善任，勤于政事，实现了政治清明、经济发展的盛世局面，___________，唐玄宗前期重用姚崇宋璟等贤相，采用适宜的政策将唐朝推向鼎盛时期，史称____________。 （2） 唐太宗期间房玄龄善于谋略，杜如晦善于决断，史称____________。唐太宗提出的“以人为镜，以史为镜”中“史”是指____________；人主要是指____________。 （2）唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面的共同点有:__________________________________________。 【导入新课】（3分钟） 以杜甫“忆昔开元全盛时，依稀犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”这首诗的视频导入大唐气象，从唐高祖李渊到唐太宗、武则天和唐玄宗几代帝王的发展，唐朝发展进入鼎盛时期，这也是中国历史上经济繁荣、积极进取、兼容并包、文化昌盛的时代，今天让我们一起体验盛世大唐。 【自主预习】（6分钟） 一、经济繁荣 农业 垦田面积逐渐扩大；农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具(如 ____ 和________)；重视兴修水利。 手工业 纺织业品种繁多；陶瓷器生产水平高，以越窑的 、邢窑的白瓷和　　 最为著名,合称南青北白；____________是唐朝最著名的陶器，造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模。  商业 商业十分繁荣，水陆交通发达，　　　　　频繁，出现了繁华的大都市。　　　　　是一座国际性的大都市。 长安城的东西市是____________；坊是居住区。 2、 民族交往与交融 唐太宗实行________________________，被北方和西北地区各族首领尊称为“_____________”；吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原，求取唐朝公主，________________促进了吐蕃_______________的发展，增进了汉藏友好关系。 三、开放的社会风气 （1）唐朝时期的精神风貌：_______________________；（2）社会风气：_____________________ 四、多彩的文学艺术 （1）_________时中国历史上诗歌创作的黄金时期。________的诗歌飘逸洒脱，充想象力和感染力，是浪漫主义诗人的代表，被称为__________；________的诗歌反应历史的真实情况，他经历了__________，是现实主义诗人，他被称为__________，他的诗歌被称为________；白居易的诗歌直面社会现实，诗歌平易近人，通俗易懂。 （2）唐朝书法家主要有__________________________________，著名画家有_______________________；石窟以________为代表。 【合作探究】（25分钟） 任务一：唐朝时期经济发展的表现，分析筒车的作用和唐朝长安城的特点。 任务二：材料：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。——唐太宗 根据材料概述唐太宗实行的民族政策及其表现。并且结合所学知识概述民族交往的主要方式。概述唐蕃和亲的影响。 任务三：鉴赏唐朝名家的书法作品。初步鉴赏欧阳询、柳公权和颜真卿的代表作。 任务四：材料：唐代社会风尚受到“胡风”的强烈影