第二单元：古代欧洲文明 模拟练习 2024年福建省中考历史一轮复习

第二单元：古代欧洲文明 模拟练习 2024年福建省中考历史一轮复习 一、选择题 1．（2024上·福建泉州·九年级统考期末）图1、图2的共同主题是古希腊（   ） 图1古希腊雕塑《雅典娜像》          图2帕特农神庙东西方向的立面遵循黄金螺旋的比例 符合黄金比例关系 A．美学观念受到几何学影响 B．几何学的成就领先于世界 C．普遍崇尚力量和阳刚之美 D．神灵崇拜主导了艺术创作 2．（2024上·福建厦门·九年级统考期末）罗马大竞技场的柱式来自希腊，圆形拱门来自两河流域；罗马法的抵押制度来自希腊，消费借贷制度来自西西里，有些契约制度来自埃及。据此可知，人类文明交往（   ） A．推动了文化的统一 B．促进了文化的融合 C．改变文化中心分布 D．磨灭了落后的文化 3．（2024上·福建厦门·九年级统考期末）下图所示的发展历程属于（   ） A．古巴比伦 B．古代希腊 C．古代罗马 D．古代日本 4．（2024上·福建厦门·九年级统考期末）“亚历山大把人们的生活方式、习惯、婚姻等，像在杯子中搅拌混合那样，把所有的东西统合为一了。”材料属于（   ） A．历史事实 B．历史解释 C．历史概念 D．历史事件 5．（2024上·福建厦门·九年级统考期末）外邦人虽生活在古代雅典城邦，“却有着奴隶的嘴，是没有自由的”。这说明古代雅典（   ） A．城邦公民没有人身自由 B．奉行法律至上的原则 C．外邦人可参与民主政治 D．民主政治具有局限性 6．（2024上·福建三明·九年级统考期末）据下图可知，古罗马（    ）        雅典帕特农神庙遗址                 古罗马大竞技场遗址 A．恪守民族文化 B．追求外形精美 C．专注学习和照搬 D．善于传承和创新 7．（2024·福建·一模）伯里克利时期，雅典法庭是露天的围合空间，围墙的高度让每个人都可以从外面观看到里面的情景，并可以随时参与案件审理甚至表达自己的见解。这种布局体现了（   ） A．民主政治理念 B．城市自治原则 C．法庭功能齐全 D．法律制度健全 8．（2024上·福建泉州·九年级统考期末）图1、图2、图3反映了世界文明具有（    ） A．多样性 B．一致性 C．互鉴性 D．全球性 9．（2024上·福建龙岩·九年级校联考阶段练习）《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。”这里强调了产生伟大文明的共同因素是（   ） A．政治条件 B．经济条件 C．地理条件 D．思想条件 10．（2024上·福建龙岩·九年级校联考阶段练习）下表为公元前5世纪罗马政权组织结构。由此可知 机构和官职 权              力 执政官 2名，从贵族中选举产生。行使最高行政权力，主持元老院会议，执行元老院通过的法令 保民官 初为2名，后增至10名，由平民中选出。有否决元老院和执政官颁布的不利于平民的法令。 元老院 由300名贵族组成，有权审批法律，管理国库收入。 A．平民与贵族矛盾尖锐 B．法律体系日趋完备 C．分权的共和政体确立 D．民主政治初见雏形 11．（2023·福建三明·统考一模）据如下图可知，古罗马（    ） A．恪守民族文化 B．追求外形精美 C．专注学习和照搬 D．善于传承和创新 12．（2023上·福建宁德·九年级福建省宁德第一中学校考开学考试）公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是（   ） A．广大妇女不能参加城邦的公民大会 B．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 C．雅典民主制实质是一种直接民主制 D．向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 13．（2023上·福建福州·九年级校考阶段练习）如图是贵霜帝国金币的正反面。这折射出古代世界（   ） A．文字统一 B．等级森严 C．经济发达 D．文化交融 14．（2023上·福建龙岩·九年级校联考阶段练习） 如图体现了古希腊人（   ） A．重视体育活动 B．追求思想自由 C．培养公民意识 D．提倡男女平等 15．（2023上·福建龙岩·九年级校联考期中）“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”材料反映了亚历山大东征（   ） A．促进了东西方文化的大交汇 B．促使希腊文明走向衰落 C．促使东方文明走向衰落 D．促使东西方文化被毁灭 16．（2023上·福建福州·九年级福州黎明中学校考期中）探寻文明足迹，感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”，从欧洲文明的发祥地开启旅程，到中国的万里长城完美收官。在“欧洲文明的发祥地”，他可以看到的建筑是