5.1人民代表大会：我国的国家权力机关同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

5.1人民代表大会：我国的国家权力机关 1．某中学的几位同学深入生活，分别从留守儿童、农村义务教育等方面进行社会调查，提出的观点得到了某全国人大代表的肯定。他将同学们的观点整理成册并转交相关政府部门。上述学生的行为是公民（  ） A．自觉履行政治义务的集中表现 B．当家做主行使提案权的表现 C．依法有序参与政治生活的表现 D．直接参与国家事务管理的表现 2．五年来，十三届全国人大常委会对10部生态环保法律和相关决定开展执法检查，在法治轨道上推进生态环境保护；同时，要求国务院每年报告环境状况和环境保护目标完成情况，依法接受人大监督。由此可见，全国人大常委会（   ） A．行使监督权，推动环保法律实施取得积极成效 B．修改完善法律法规，以严密法治保护生态环境 C．作为国家权力机关的执行机关，监督法律实施 D．行使质询权，对政府工作提出质问并要求答复 3．依法执政是中国共产党执政的基本方式。党依法执政主要体现在（  ） ①党按照客观规律执好政、掌好权               ②支持人民代表大会依法履行职能 ③使党的主张通过法定程序上升为国家意志       ④支持政府行使国家立法权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．近日，由团中央有关部门和相关单位组织的全国青少年模拟政协提案征集活动晒出成绩单。此次活动中，累计1.1万名青少年报名参加，1884件模拟提案作品参与全国评审，内容涉及经济发展、民生保障、文化事业、生态环保、青少年成长发展等多个领域。青少年通过这一活动可以（   ） ①依法行使提案权，增强主人翁意识 ②参与国家事务管理，提高政治素养 ③锻炼和提升有序参与政治生活的能力 ④深刻感悟中国特色社会主义制度优势 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 5．2022年1月1日，《重庆市人民代表大会常务委员会关于加强嘉陵江流域水生态环境协同保护的决定》开始施行。《决定》明确了建立联席会议协调机制、跨界水体污染联防联治、联合执法检查等内容，对进一步推动川渝两地加强嘉陵江流域水生态共建共保具有重要意义。该《决定》（   ） ①助力了建设强大的水生态共建共保执法力量 ②确认了实施嘉陵江流域水生态保护的协同机制 ③建成了共筑长江上游生态屏障的法律体系 ④有利于提升川渝两地跨界协同治理的实际效能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．2023年3月，十四届全国人大一次会议选出新一届国家机构领导人员。以下由国家主席提名人选的是（   ） A．中央军事委员会主席 B．国务院总理 C．全国人大常委会委员长 D．最高人民法院院长 7．“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，我国将进入新发展阶段。“十四五”规划的出台应该经过的程序是（   ） ①中央文件起草组展开充分调研，广泛征求意见，形成“建议草案” ②党的十九届五中全会审议并通过“十四五”规划建议 ③国务院起草“十四五”规划纲要草案，进一步广泛征求意见 ④十三届全国人大四次会议通过“十四五”规划纲要 A．①→②→③→④ B．③→④→①→② C．①→③→②→④ D．③→①→④→② 8．为推动科学技术普及法全面有效实施，提高全民科学素质，服务高质量发展，全国人大常委会启动科学技术普及法执法检查。检查组将于4月至6月赴多省份开展实地检查，同时委托部分省人大常委会同步对本行政区域内科学技术普及法的实施情况进行检查。这体现全国人大常委会（   ） A．依法行使决定权 B．依法行使监督权 C．依法行使立法权 D．依法行使执法权 9．在某市召开的人民代表大会上，人大代表就该市年财政预算案提出了许多批评意见，财政局长几次到会就预算中的一些问题回答代表的提问。在这里，人大代表行使的权利是（    ） A．立法权和决定权 B．审议权和质询权 C．任免权和监督权 D．提案权和表决权 10．党的十八大以来，全国人大常委会专门召开会议听取审议大气污染防治法执法检查报告，对检查中发现的涉及22家企业的38个问题点名曝光；海洋环境保护法执法检查重点监督11个沿海省份的入海排污口设置和管理；专题询问切中要害、不走过场，首次对“两高”（即最高人民法院和最高人民检察院）工作开展专题询问……以上事实表明（   ） ①我国坚持依法治国和以德治国相结合             ②人民代表大会的监督更加务实有力 ③人民代表大会制度是我国的基本政治制度         ④法律制度是刚性约束和不可触碰的高压线 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．一位从事基层工作多年的人大代表王丛如老先生，十几年来坚持走访当地居民家庭，记了70多本“民情日记”和“民心日记”，一次次地在人民代表大会上提出议案，帮助群众排忧