7.2 弹力 2023～2024学年人教版物理八年级下学期

弹力 基础知识 知识点一：弹力 弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力（任何物件产生弹力,一定发生了弹性形变） 施力物体：发生弹性形变的物体 受力物体：阻止恢复形变的物体 知识点二：弹性形变与塑性形变 弹性形变：物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫做弹性形变 塑性形变：物体变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做塑性形变。 弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能完全复原。 知识点三：弹力三要素 弹力大小：弹力的大小跟使它发生形变的力大小相等。总是随着物体形变程度的变化而变化的。 对同一物体而言，发生弹性形变程度越大，产生的弹力越大。 弹力方向：始终与物体的形变方向相反，（或者说与物体恢复形变的方向一致、或者说与使它发 生形变的力的方向相反），并且总是与接触面垂直。 拉力：沿绳或弹簧收缩的方向 压力：垂直于接触面指向被压物体 支持力：垂直于接触面指向被支持物体 弹力作用点：作用在使它发生形变的物体表面上 知识点四：弹簧测力计 测量力的大小的工具叫做测力计。 弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。 弹簧测力计结构：弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。 弹簧测力计使用： 使用前：①观察它的量程（测量范围），加在它上面的力不能超过它的量程。 ②观察分度值，即认清它的每一小格表示多少牛。 ③检查它的指针是否指在“0”刻度，测量前应该把指针调节到指“0”的位置上。 （2） 测量前，用手轻轻地来回拉动几 次，避免指 针、弹簧和外壳之间 的摩擦而影响测量的准确性。 （3）测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方 向跟所测力的方向一致． （4）读数时，应保持测力计处于静止状态。眼睛观 察指针的视线应与弹簧测力计的刻线齐平． （5）记录结果包括数字和单位． 同步练习 知识点一：弹力 练习题1：在下图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是（ ） 练习题2：下列关于弹力形成的说法正确的是（　 　） A.将一叠书放在桌面上，我们没有观察到桌面有什么变化，因此桌面没有产生弹力 B.风将树枝吹得弯曲，因此树枝产生弹力 C.磁铁将一铁片吸得弯曲，但磁铁未与铁片接触，因此铁片不产生弹力 D.将一块正方体的橡皮泥捏成一个小兔子形状，因为橡皮泥的形状发生改变，所以小兔子有弹力 练习题3：下列各力中，不属于弹力的是（　　） ①磁铁对小铁钉的吸引力 ②用手挤压橡皮泥，使橡皮泥变形的力 ③用手使劲地拉弹簧，使弹簧发生形变的力 ④平放在桌面上静止的水杯受到桌面对它的向上的力 A.只有① B.①、② C.①、④ D.①、②、④ 练习题4：一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（　　） A.木板形变是由于木板产生弹力造成的 B.足球产生的弹力作用在木板上 C.足球受到的支持力是木板产生的弹力 D.足球产生的弹力就是足球对木板的压力 知识点二：弹性形变与塑性形变 练习题5：下列现象中，发生了弹性形变的是（　　） A.橡皮泥上留下漂亮的指印 B.饼干一捏变成碎片 C.粉笔掉到地上断成两截 D.排球砸向地面时变瘪 练习题6：下列物体发生了弹性形变的是（ ） A．用手捏橡皮泥 B．自行车的座板坐久了与新的时候不一样了 C．玩弹弓时不小心把橡皮筯拉断了 D．王强同学锻炼身体时用力拉的弹簧健身器 知识点三：弹力的三要素 练习题7：生活中，几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时（在弹性范围内），对弹簧拉力器拉力最大的是（　　） A.力气大的同学 B.体重大的同学 C.手臂长的同学 D.因为弹簧拉力器相同，因此几个同学都一样大 练习题8：小球放置在一竖直放置的弹簧上，请作出小球静止时受到弹力的示意图。 知识点四：弹簧测力计 练习题9：关于弹簧测力计的使用及原理，下列说法不正确的是（　　） A.使用弹簧测力计时应该先调零 B.使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向 C.使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩擦 D.在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长 练习题10：对如图所示弹簧测力计的认识与使用中，错误的是（　　） A.它的分度值是0.2N B.测量本张问卷的重力，指针将指在“1.0”的刻度线上 C.弹簧测力计显示的示数其实就是物体对弹簧测力计的拉力 D.测量前，必须把它的指针调到零刻线上 练习题11：如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（ ） A.1N，0 B.0，1N C.2N，1