8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.1生命可以永恒吗？ 部编版|道德与法治|七上 1 学习目标 情感、态度和价值观目标：能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活，初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。 能力目标：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 知识目标：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观，生命观 重点：生命来之不易，不可预测，要热爱生命、珍惜生命 难点：如何理解生命的接续 妊娠早期感染风疹病毒，约有15%～20%的胎儿出现白内障和心脏畸形，还会出现唇腭裂、小头、小眼、先天性耳聋等畸形，凡使母体缺氧造成的胎儿供氧不足的疾病，如贫血、心脏病、慢性肾小球肾炎等均可造成胎儿生长迟缓，严重者可致流产，甚至死亡。 每个人都是万中无一的盖世英雄 生命的特点 生命来之不易 人类指纹重复的几率只有150亿分之一，也就是基本不可能出现指纹完全相同的两个人，即便是同卵双胞胎也不行。 每个人都是独一无二的 生命的特点 生命是独特的 猪八戒原是天上的天蓬元帅，沙僧原是天上的卷帘大将，可他们还能回到过去吗？ 刚出生时的本杰明 6岁的本杰明 去世时的本杰明 影片《返老还童》 从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。 生命是不可逆的 生命是不可逆的 在时间的长河中，个人的生命很短暂，“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已” 1.生命的特征是什么？ ①生命来之不易 ②生命是独特的 ③生命是不可逆的 ④生命也是短暂的 笔记区 8 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 古人研究炼丹术以逃避死亡，他们能成功吗？为什么？ 思考： 袁隆平院士把一生都奉献给了杂交水稻研究事业，90多岁仍积极从事科学研究。 这对我们有什么启示？ 视频： 袁隆平院士灵骨安葬仪式在长沙举行 2.如何正确看待死亡？ 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 笔记区 当我们的生命走到终点，一切都结束了吗？ 生命有接续 02 PART 在历史的长河中，一代又一代的个体生命实 现了人类生命的接续。 思考：从这两幅图中你能感悟到什么？ 医生 战士 拯救伤员 搜救生存者 清理废墟 救死扶伤抢救伤者 ①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体生命的接续） 消防员 3.我们怎样看待生命的接续？（生命的接续有什么意义?） 拯救伤员 学生 孩子 环境保护者 朋友 ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系中生命的接续） 一个人的多种角色 民俗文化 儒家思想 戏曲艺术 文学作品 继承和发展 ③在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神信念上生命的接续） 17 3.我们怎样看待生命的接续？ （生命的接续有什么意义? ） 3①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体生命的接续） 3②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系中生命的接续） 3③在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神信念上生命的接续） ①为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 ②能更好地认识和面对自己的生命。 ③不断继承和创造人类的文明成果。 4.在生命接续中，我们该如何做？P92/93 18 课堂小结 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命有接续 1、生命来之不易 2、生命是独特的 3、生命是短暂的 4、生命是不可逆的 1、个体生命是人类生命的接续 2、个体生命的接续包括人类文明的传承和延续 3、个体生命在实现人类生命的接续中要担当使命 生命的特点 从容面对死亡，珍惜有限的生命 认真审题，大胆作答 1.一个新生命的到来，会给这个世界带来什么?她(他)的家人有了新的身份，她(他)的家族后继有人，她(他)给家人带来了无数的快乐，国家又增添了一个纳税人……这则材料说明了( ) ①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ B 20 认真审题，大胆作答 2.我国著名的国学大师、学界泰斗季羡林在《人生感悟