8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.2 敬畏生命 学习目标 2、坚守对待生命的道德底线，珍爱自我生命，关怀和 善待他人的生命。 1、感悟生命至上的内涵，了解生命之间的休戚与共。 16% 生命至上 材料一 受台风“杜苏芮”影响，今年7月29日至8月2日，北京遭遇了特大暴雨灾害。截至8月8日24时，全市因灾死亡33人，主要由洪水冲淹、冲塌房屋等原因造成；因抢险救援牺牲5人。灾害发生后，解放军、武警官兵和消防员义无反顾冲在最困难、最艰险的地方；社会组织和广大志愿者逆行出征战斗在救援一线；各级各部门和广大党员干部全力以赴投入抢险救灾，倾心倾力守护群众生命财产安全。 材料二 2023年1月至今，全国范围内已发生各类重特大生产安全事故14起，累计造成262人死亡。 ☞ 对上述材料，你有什么感受和思考？ • 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难…… 我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。 • 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀…… 我们感到生命是坚强的，有力量的，生命是崇高的、神圣的。 4 我们对生命要有一种敬畏的情怀 敬重 严肃 认真 惧怕 谨慎 不懈怠 长期以来，我国广大医务人员响应党的号召，弘扬敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的精神，全心全意为人民健康服务，赢得了全社会高度赞誉。2017年11月，国务院批复同意，自2018年起，将每年的8月19日设立为“中国医师节”。 • 国家为什么要设立“中国医师节”，这个节日对每一个 中国人有什么意义？ 当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。 生命是宝贵的，在金钱、权势等外在的东西面前，生命价值高于一切。 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 10 （1）生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命 是崇高的、神圣的。 （2）对生命怀有敬畏之心，我们就会珍视它。 （3）生命是宝贵的，生命价值高于一切。 （4）生命是平等的，我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱 自己的生命一样。 ★ 为什么要敬畏生命？ 休戚与共 2 风雨同舟 休：喜悦。戚：悲伤。 意思是有幸福共同享受，有祸患共同抵挡。后形容关系紧密，利害相同。 同义词：同甘共苦、同舟共济、患难与共 我是一个生命，我要好好活着。 我害怕伤害和痛苦，渴望关怀和快乐 我周围有与我同样的生命，他们对生命的愿望，跟我是一样的。 我必须以同样的敬畏心来尊重他人的生命，我们都在与他人共同生活。 阅读感悟P96 13 思考：生活中还有哪些关怀他人生命的做法，举例吧。 2.怎样做到敬畏生命 ①敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（思想层面）P96 ②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 探究二 如何做到敬畏生命 思考：救援行为启示我们如何敬畏生命？ 甘肃当地的上千名救援人员仍在挨家挨户进行地毯式搜救，更多救援力量仍在源源不断地赶往灾区，当地群众自发投入到抗震救灾中。 ③ 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。（道德层面） 16 本课小结 敬畏生命 生命至上 休戚与共 生命来之不易，是独特的、不可逆的，也是短暂的。 生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的，崇高的、神圣的，对生命要有一种敬畏的情怀。 我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 生命至上，自己的生命重要,别人的生命同样重要。 我们要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 我们应该不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀、善待每一个人。 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。 为什么 怎么做 1. 生命是“1”，事业、名誉、金钱、地位、友情等都是“1”后面的“0”，若没有前面的“1”，后面的“0”再多也变得毫无意义。这告诉我们（ ） 　①生命高于一切 ②应该无比珍视名利、地位 　③不能追求名利 ④每个人的生命都比金钱、权势等更重要 　A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ A 太绝对 2、小强所在的学校不定期举行各种逃生演练.紧急疏散等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是( ) A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B.人们全都是为了自己活着 C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D.通过逃生演练.紧急疏散活动实现生命价值 A 与题意无关 提高安全意识和自我保护能力 3、某校七年级(2)班召开以“珍爱生命，尊重生命”为主题的班会。会上同学们纷纷发言