10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

10.2 活出生命的精彩 核心素养 【道德修养】认识到生命是一个逐渐丰富的过程，我们要善待他人，温暖世界，知道平凡的生命也时时创造伟大，热爱生命，勇于创造自己生命价值的情感； 【健全人格】学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大，热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活阅历，让生命充盈起来，激发生命的热情； 【责任意识】懂得生命的意义来自对生活、来自与他人，懂得平凡的生命也能创造伟大，实现生命价值，增强责任担当。 【教学重难点】 教学重点：在平凡中创造伟大； 教学难点：如何避免贫乏、充盈生命？ 2 1.生命贫乏的原因和表现？ 2.如何让生命充盈？ 3. 为什么说生命拒绝冷漠？ 4. 如何相互关切？ 5.如何在平凡中创造伟大？ 6. 如何活出生命的精彩？ 请同学们自主学习教材，思考： 自学导航 3 贫乏与充盈 章节 PART 4 猎狗和兔子的态度为什么不一样？你觉得谁的做法值得学习？为什么？ 猎人、猎狗和兔子 一天猎人带着猎狗去打猎，猎人击中一只兔子的后腿，受伤的兔子开始拼命地奔跑，猎狗在猎人的指示下飞奔着去追赶兔子，可是追着追着，兔子跑不见了，猎狗只好悻悻地回到猎人身边。猎人开始骂猎狗：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地回道：“我尽力而为了呀！”兔子带伤跑回洞里，它的兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀！你又带了伤，怎么跑过它的？”“它是尽力而为，我是全力以赴呀！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不全力地跑，就没命了呀！” 活出生命的精彩——贫乏与充盈 对待生活的不同态度，会影响生命的质量 封闭自己 怕面对困难 缺乏目标 命运不公 人际关系缺乏 沉迷网络 有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。 总结 1. 生命贫乏的原因和表现 懒惰、自私、贪婪、无知、得过且过、推卸责任、浪费时间、毫无计划。 ①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长； ②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 （1）原因 （2）表现 ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 01 贫乏与充盈 2. 怎样让自己的生命充盈起来？P116 01 贫乏与充盈 ②敞开胸怀，不断与他人、与社会、与自然建立联系，丰富道德体验，增强生命感受力和理解力。 2. 怎样让自己的生命充盈起来？P116 分享你用过的方法。 谈谈这一方法给你带来的积极影响。 阅读好书 让生命充盈的方法 专注于自己的兴趣 参加各种活动 参与志愿服务 外出旅行 探究与分享：如何让生命充盈 设计意图 本活动旨在让学生懂得生命需要滋养，掌握让自己生命充盈的方法。 操作建议 1.分组讨论：如何让生命充盈?引导学生结合自己的生活经验，充分发表自己的看法，不仅提供方法，而且要说说运用这一方法给自己带来的积极影响。 2.交流分享。请组长汇报小组讨论结果。 3.归纳总结。教师在学生交流基础上进行总结，引导学生认识到要不断与他人、社会、自然建立联系，在实践中扩展生活阅历，丰富道德体验，使生命不断充盈起来。 注意事项 有些学生不能理解如何让自己的生命充盈，教师可以说明：让自己扩展生活阅历，感受到生命的色彩和活力，提升自己的道德体验，增强对生命的感受力、理解力，让生命得到滋养，这些可以让自己的生命充盈。 10 敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。 2 生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 1 2.如何让生命充盈 阅读好书；专注地做自己热爱和有兴趣的事情；走出家门，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的风土人情…… 3 同学们，好样的! #8名中学生暴雨中抬车救人# 8名中学生冒雨抬车救人。 在暴雨中骑电动车载着女儿的女子突然摔倒昏迷。 2022.7.31 维 近日，江苏滨海县，一女子在暴雨 中骑电动车载着女儿突然摔倒昏迷。危急时刻，附近参加公益活动的8名中学生冲了出来公冒雨抬起电动车将女子转移到雨棚下，找来围布为她挡风，同时不忘安慰小女孩。女子经送医治疗已无大碍。 1.如果你是路过的中学生你会如何做呢？ 2.如果你是晕倒的女子，你希望他人如何做呢？ “我们不仅要关注自身，还要关注他人生命” ”没有人愿意遭受冷漠“ #63岁聋哑人徒手爬四楼救回悬窗老人#近日，江西宜春，一位八旬老人不慎从4楼翻出窗户，身体悬挂在墙外。危急时刻，一位老伯冲上前，顺着燃气管道飞快爬上楼，将老人拉回屋内